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成都航空职业技术学院 建筑工程技术专业 专业教学标准 2008年3月 目 录 专业名称及代码 二、入学要求 三、学习年限 四、培养目标与人才培养规格 （一）培养目标 （二）人才培养规格 五、就业面向与职业规格 六、职业岗位（群）能力分析 建筑工程技术专业岗位（群）工作分析表 七、课程结构 1.公共基础课程 2.专业技术课程 3.专业拓展课程 八、实施性教学安排 九、专业教学团队建设建议 1．基本要求 2．建设建议 十、专业实践实训条件基本要求及建设建议 1．基本要求 2．建设建议 十一、实施建议 十二、学习评价建议 1．评价的目的 2．评价的模式 3．评价的方式 4．评价结果的反馈 专业教学标准 一、专业名称与代码 专业名称：建筑工程技术 专业代码：560301 二、入学要求 高中毕业或具有同等学力（历）者。 三、学习年限 基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年，最长5年。 四、培养目标与人才培养规格 （一）培养目标 本专业培养拥有社会主义价值观，德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术专业必备的基础理论知识，具有从事本专业相关领域工作的职业素质和职业能力，能在建筑生产、建设、管理第一线，运用所学专业技术及管理知识，从事建筑施工现场技术与管理、建筑施工内业技术与管理的高素质技术应用型人才。 （二）人才培养规格 通过本专业学习，学生毕业时应该具备行业通用能力、职业特定能力和核心能力。 1．热爱祖国，树立正确的世界观和人生观，遵纪守法、珍惜生命，具有良好的思想道德素质。 2．能理论联系实际，具有建筑工程图识读能力，主要工种操作能力。基本建筑构件验算及一般设计能力，常见建筑材料应用及检测能力，建筑施工技术应用能力，建筑施工测量能力，建筑施工组织与管理能力。 3．有较宽的专业知识面，具备建筑工程预结算能力、建筑工程安全管理能力，建筑施工成本控制能力，建筑工程质量管理能力，建筑工程资料管理能力。 4．具有对一般中小型房屋进行设计的能力。 5．了解本专业范围内科学和技术的新发展，善于自学，不断更新知识。 6．能用一门外语阅读一般专业资料，具备一定的英语交际能力。 7．具有哲学、语言、艺术、审美、历史等社会科学和人文学科的基本知识，养成文明的行为习惯，具有良好的文化素质。 8．具有与人交流、协同工作、团队工作的能力。 9．通过计算机等级水平考试，具备一定的计算机应用能力。 10．通过统一考试，获得建设部、劳动部等机构颁发的本专业相对应的中、高级工技能证书，以及四川省建设厅培训考核办公室颁发的本专业相对应的岗位证书。 五、就业面向与职业规格 序号 就业面向的职业岗位 职业资格证书/岗位证书 备注 1 土建施工员 从事施工现场生产一线的技术、组织和管理 施工员 四川省 建设厅 2 质量员 从事施工现场生产一线的质量检查与控制 质量员 同上 3 安全员 从事施工现场生产一线的安全检查与控制 安全员 同上 4 资料员 从事施工现场生产一线的资料收集、整理、归档与管理 资料员 同上 5 造价员 从事施工现场生产一线工程的计量、计价及工料分析 造价员 同上 六、职业岗位（群）工作分析 建筑工程技术专业岗位（群）工作分析表 工作岗位 主要职责 工作任务范围 具体任务 工作流程 工作对象 工作方法 使用工具 劳动组织方式 与其他任务的关系 所需的知识、能力和职业素养 施工员 熟悉工程图纸及国家和地方有关标准、规范，参加图纸会审并做好记录。 参加施工项目质量策划和施工组织设计的编制，参加质量与安全管理保证措施的制定并负责贯彻执行。 3．参加上级组织的安全技术交底，组织班组熟悉图纸并参加对班组的安全技术交底。 4．严格按设计图纸、操作规程、工艺标准、施工组织设计组织施工。 1．施工技术准备 1.熟悉、清楚、明白技术文件；参加图纸会审 熟悉图纸---学习相关法规——企业内部会审---参加图纸会审 施工图、标准图集； 行业规范和标准（查施工规范大全、施工质量验收标准、如混凝土规范、钢筋规范）； 施工工艺流程； 查阅资料； 询问； 提问、记录； 归纳问题 施工图； 施工规范和标准； 施工工具书 验收标准； 现代化办公用品 技术负责人牵头，各分管专业技术人员分别学习技术文件，汇总（分工合作） 为后续工作服务，后续工作基础，必要条件，后续施工技术保障 知识 1．房屋建筑学 识图 2．国家标准强条知识 3．国家标准的一般性规定 4．力学与结构基础知识 5．建筑材料（常用） 6．施工技术及施工组织基础知识 能力 1．熟练的识图能力 2．具备查阅资料的方法和路径的能力 3．具备施工技术及施工组织能力 职业素质