Visual Basic.NET程序设计基础 教学课件 作者 陈承欢 FLC.pptVIP

附录C 程序设计综合实训 一、实训目的 （1）通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识，提高学生的专业技能和实战能力。 ① 掌握程序设计的一般步骤，了解计算机程序执行的阶段。 ② 掌握常量、枚举的声明与使用方法。 ③ 掌握变量、数组的声明与使用方法。 ④ 掌握变量与数组的赋值方法。 ⑤ 掌握Visual Basic.NET几种主要的数据类型以及数据类型的转换方法。 ⑥ 掌握Visual Basic.NET数据输入输出的方法、MsgBox函数和MessageBox类。 ⑦ 掌握运算符与表达式。 ⑧ 掌握变量声明语句、赋值语句等基本语句。 ⑨ 掌握If…Then语句、If…Then…Else语句和Select…Case语句。 ⑩ 掌握选择语句的嵌套结构。 11 掌握For…Next语句和For 12 Each…In…Next语句。 13 掌握While…End While语句、Do…Loop语句。 14 掌握循环嵌套结构。 15 掌握函数的定义、调用以及函数值的返回。 16 掌握过程的定义和调用。 17 掌握利用Try…Catch…Finally语句来实现结构化异常处理的方法。 18 学会Visual Basic.NET开发环境中的基本操作。 19 掌握Windows窗体的创建和窗体属性的设置方法。 20 掌握Windows窗体的常用方法和常见事件。 21 掌握控件的添加和控件属性的设置方法。 22 掌握事件处理程序的编写方法。 23 掌握Label、TextBox和Button等常用控件及其属性的正确使用。 24 掌握变量的类型、变量的作用域与生存期。 25 掌握窗体级局部变量、过程级局部变量和静态局部变量的区别。 （2）培养学生运用所学的知识和技能解决程序设计过程中遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。 （3）培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。 （4）训练和培养团队协作精神和团队开发综合程序的能力。 二、实训要求 （1）实训过程中既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性，争取做到独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。 （2）在设计过程中，要严格要求自己，树立严谨的科学态度，必须按时、保质、保量完成实训任务。要求独立完成规定的实训内容，不得弄虚作假，不准抄袭或拷贝他人的程序代码或其他内容。 （3）小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。 （4）实训期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者，实训成绩按不及格处理。 （5）实训环境。 ① 操作系统：Windows 2000、Windows XP、Windows 2003等。 ② 开发软件：Microsoft Visual Studio.NET 2003。 三、实训安排 实训分两个阶段进行。 1．第一阶段 从以下方案中选择一套方案上机实训。 方案1：完成如表C-1所示的30道程序设计题。 方案2：完成附录B中的8道程序设计题。 2．第二阶段 完成第9章的计算器应用程序设计。 * 表C-1 程序设计题 Chapter5_4 实例5-4 6 Chapter4_8 实例4-8 3 Chapter4_10 实例4-10 5 Chapter4_7 实例4-7 2 Chapter4_9 实例4-9 4 Chapter4_2 实例4-2 1 项 目 名 称 实 例 名 称 序 号 项 目 名 称 实 例 名 称 序 号 Chapter4_8 实例4-8 3 Chapter4_7 实例4-7 2 Chapter4_2 实例4-2 1 项 目 名 称 实 例 名 称 序 号 项 目 名 称 实 例 名 称 序 号 项 目 名 称 实例名称 序号 项 目 名 称 实例名称 序号 Chapter5_23 实例5-23 16 Chapter5_16 实例5-16 11 Chapter5_20 实例5-20 15 Chapter5_15 实例5-15 10 Chapter5_19 实例5-19 14 Chapter5_13 实例5-13 9 C