弹力(人教版).pptVIP

1. 2. 假设法判断弹力有无 假设在此处把与研究对象接触的物体去掉,看研究对象能否在此处保持原来的状态。 若能保持原来的状态，则说明此处无弹力作用； 若运动状态改变，则说明此处有弹力作用。 要求： ⑴先点评对错和规范；再点评思路方法，总结规律和方法（用彩色笔） ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、有不明白或有补充的大胆提出来。 小结： 弹力的方向： 1、压力和支持力的方向：垂直于物体接触面，指向被压或被支持的物体． 2、绳的拉力：沿着绳而指向绳收缩的方向． 课堂总结 1.我的知识收获： 接触力、弹性形变、弹性限度、弹力 弹力的方向 2.我的方法收获： 放大法、假设法、 当堂检测 1、BC 课堂评价 1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组 课后及时整理巩固，重点题目整理在典型题本 * * 双色笔+课本+导学案 还有你的激情！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ * 弹 力 高中物理必修一 第三章　相互作用 第二节 小组 小组评价 一组 ★★★ 二组 ★ 三组 ★ 四组 ★★ 五组 ★ 六组 ★★★ 七组 ★★ 八组 ★★★ 九组 ★★★ 优秀个人 预习评价： 观察形变 观察微小形变 一、弹力 1、定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 生活中的各种形变及其产生的弹力 施力物体 受力物体 ①物体直接接触 ②发生弹性形变 二、弹力产生的条件: ①物体间相互接触 ②发生弹性形变 二、弹力产生的条件: F F F 常见弹力的方向： 压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体 支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物体 绳子的弹力方向沿绳子指向绳子收缩的方向 5组 杆所受弹力示意图 3组 1、正确画出弹力的示意图 2、检查弹力的个数，不少力，不多力。 物块所受弹力示意图 小车所受弹力示意图 6组 展示4 展示小组 展示目标 展示题目 球所受弹力示意图 4组 展示位置 展示1 展示2 展示3 高效展示5分钟 目标： （1）展示书写认真快速，总结规律方法 （2）非展示同学讨论完后及时巩固基础知识，整理落实学案，做好拓展。 （3）不浪费一分钟，小组长要检查落实，力争全部达标. 3组 前黑板 例1（3） 探究（3）BC选做 探究2（2）C 探究2（1） 例1（2） 例1（1）（4） 展示问题 8组 后黑板 9组 后黑板 7组 2组 1组 展示 前黑板 前黑板 位置 后黑板 6组 2组 5组 点评小组 点评题目 4组 2、ABD 3、BC 4、 *