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第11讲 多模块程序设计 问卷调查建议 回顾上节课的内容,多提问。 速度慢些,总结重点。 多出些SQL语句的题,加强查询训练。 把重点以笔记的形式整理出来。 下午上课困,活跃课堂气氛。 1.VFP程序的三种基本结构? 教学内容 第6章 程序设计基础 6.3 多模块程序设计 6.4 程序的调试 教学重点 形参与实参的概念、变量的作用域 模块的定义和调用、参数的按值传递和按引用传递 教学难点 形参与实参的概念、变量的作用域 模块的定义和调用、参数的按值传递和按引用传递 程序的调试 6.3 多模块程序设计 6.3.1模块的定义和调用 6.3 多模块程序设计 6.3.1模块的定义和调用 6.3 多模块程序设计 6.3.1模块的定义和调用 6.3 多模块程序设计 6.3.1模块的定义和调用 3.过程的调用 【格式1】DO 过程名 【格式2】过程名() 6.3 多模块程序设计 6.3.1模块的定义和调用 4.过程的关闭 6.3 多模块程序设计 6.3.2参数传递 带参数调用的语句 接受参数的语句 6.3 多模块程序设计 6.3.2参数传递 参数传递方式 用“DO过程名 WITH 实参” 方式调用 6.3 多模块程序设计 6.3.2参数传递 参数传递方式 用“过程名(实参)”方式调用 6.3 多模块程序设计 【例6.18】按值传递和按引用传递示例 6.3 多模块程序设计 【例6.19】编写求阶乘的过程,并利用这个过程求m!+n! 6.3 多模块程序设计 【例6.20】将例6.19中的过程调用改写成函数调用的形式 6.3 多模块程序设计 6.3.3内存变量的作用域 全局变量 6.3 多模块程序设计 6.3.3内存变量的作用域 局部变量 6.3 多模块程序设计 6.3.3内存变量的作用域 私有变量 6.3 多模块程序设计 6.3.3内存变量的作用域 私有变量 【例6.21】私有变量示例 6.3 多模块程序设计 6.3.3内存变量的作用域 私有变量 【例6.22】变量作用域的综合示例 6.4 程序的调试 6.4 程序的调试 课外作业 实训教材:第6章P148(15--25) P152—P160 上机实验 实验6.4 多模块程序设计 *第6章 程序设计基础 * LOGO 顺序结构 选择结构 循环结构 课前回顾 2.选择(分支)结构的两种类型? 条件语句 IF 条件表达式 语句序列1 [ELSE 语句序列2] ENDIF DO CASE CASE 条件1 语句序列1 CASE 条件2 语句序列2 …… [OTHERWISE 语句序列n+1 ENDCASE 情况语句 课前回顾 3.循环结构的三种类型? DO WHILE 条件 语句序列1 [LOOP] 语句序列2 [EXIT] 语句序列3 ENDDO FOR 循环变量=初值 TO 终值 [STEP 步长] 语句序列1 [LOOP] 语句序列2 [EXIT] 语句序列3 ENDFOR|NEXT SCAN [范围] [FOR 条件] 循环体 ENDSCAN SKIP i=i+1 选课系统 基本信息管理 退出 成绩管理 主模块 子模块 选课管理 学生管理 课程管理 选课录入 选课查询 课表打印 成绩录入 成绩查询 成绩打印 主程序 子程序 过程 过程 PROCEDURE 过程名 命令序列 [RETURN] [ENDPROC] 【说明】 过程必须以PROCEDURE开始,ENDPROC可省略,如省略,到下一条PROCEDURE命令或文件结尾处结束 RETURN使过程返回程序的调用处继续执行下一条语句 过程必须先定义,才能作为一个模块被调用。 过程既可以独立存放也可以存放在主程序文件中, 一个文件中可以包含多个过程,此文件称为过程文件。 1.过程的定义 SET PROCEDURE TO 过程文件1[,过程文件2,…][ADDITIVE] 【说明】 可以同时打开多个过程文件 [ADDITIVE]:打开过程文件同时不关闭原先已打开的过程文件 2. 过程文件的打开 想调用过程文件中的过程,必须先打开过程文件. **程序1.prg SET TALK OFF a=100 DO SUB 调用过程SUB ?a PROCEDURE SUB 定义过程SUB a=a+100 ENDPROC 100100 【例6.16】写出程序的运行结果。 **主程序main.prg CLEAR ?A SET PRO
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