社会调查教程（第四版）（国家社会科学基金资助项目） 教学课件 作者 水延凯等 著 第一章 社会调查和社会调查学.pptVIP

社会调查教程 水延凯 等 编著 第一章 社会调查和社会调查学 第一节 社会调查及其任务 一、社会的定义和社会现象的特点 用现代观点看，社会是一个由多种要素构成的复杂系统。一定数量的人口， 一定的地域和生态环境，一定的生产方式和经济结构，一定的社会组织和政治制度，一定的社会文化和社会意识，一定的行为规范和生活方式等，是构成社会的不可缺少的要素。 一般地说，社会运动和社会现象具有以下一些特点： （1）主观目的性。 （2）极大偶然性。 （3）错综复杂性。 （4）高速流动性。 （5）高度模糊性。 二、社会调查的定义及其任务 社会调查是社会“调查”和“研究”的简称。其中，“调查”主要是通过对客观事物的寻检、考查和计算来了解社会事实的一种感性认识活动;“研究”则主要是通过对考查、了解的客观事实真象进行审察、追究和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识活动。 它包含以下四层意思： （1）社会调查是一种自觉认识活动。 （2）社会调查的对象是社会自身。 （3）社会调查的方法，既包括考察、了解社会实际情况的各种感性认识方法，又包括对搜集的感性材料进行统计分析和思维加工的各种理性认识方法。 （4）社会调查的目的是了解社会生活的真实情况，研究各种社会现象的因果关系，探索社会生活的本质及其发展规律，并进而寻求改造社会、建设社会的道路和方法。 第二节 社会调查的社会功能 科学的社会调查不仅是一种自觉认识活动，而且具有多种社会功能。它的社会功能可简要地概括为：识世之途，善政之基，正风之策，育才之道，悟人之术。 一、识世之途：正确认识社会的根本途径 社会调查的直接目的是了解社会真实情况，认识社会现象的本质及其发展规律。 二、善政之基：科学决策的客观基础 社会调查的根本目的是善于施政，有效改造社会和建设社会。为此，就必须科学决策，既科学制定政策，又正确执行政策，并进行科学管理。 三、正风之策：端正党风政风学风的重要对策 ? 党风、政风、学风问题，是关系到执政党和国家生死存亡的问题。科学的社会调查，是端正党风、政风、学风的重要对策。 四、育才之道：培养开拓型人才的基本道路 ? 社会调查不仅能促进对客观世界的改造，而且有利于改造人们的主观世界，有利于为革命和建设事业培养开拓型人才。 我们的任务是不断改造世界，以满足人们不断增长的各种需要。 五、悟人之术：进行思想教育的有效方法 ? 在革命和建设过程中，错误是难免的，思想落后于实际的情况是经常存在的。社会调查是纠正错误倾向、进行思想教育的一种有效办法。 第三节 社会调查的理论指导 任何社会调查，都是以一定的世界观和方法论为理论指导的。科学的社会调查，必须以科学的世界观和方法论——辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己的理论基础和指导思想。 一、社会调查的理论基础 科学的社会调查是一种认识方法，也是一种工作方法。它的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和群众路线。辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论认为，人类的认识活动有3个不可缺少的要素，即认识主体、认识客体和认识过程。 二、社会调查的指导思想 要做科学的社会调查，必须以科学理论为指导。这里所说的科学理论，主要包括两个层次：一是科学的世界观和方法论;二是与调查课题内容相联系的各专门学科的科学理论。 第四节 社会调查学是一门方法性学科 社会调查是一种方法，研究社会调查的学问——社会调查学，则是社会科学领域里的一门方法性学科。作为一门学科，社会调查学也有自己的研究对象、知识体系和学科特点。只有弄清了这些问题，才能进一步说明学习社会调查学的目 的和方法。 一、社会调查学的研究对象和知识体系 社会调查学的研究对象，就是社会调查活动本身。社会调查作为人们有目的、有意识的一种认识活动，它涉及很多方面的问题。 二、社会调查学的主要特点 ? （1）社会调查学是一门方法性学科。 （2）社会调查学是一门综合性学科。 （3）社会调查学是一门实践性学科。 三、学习社会调查学的目的和方法 ? （1）提高社会调查的自觉性。 （2）提高社会调查的科学性。 复习思考题 1.什么是社会? 2.社会现象有哪些特点?认识社会现象的特点有何意义? 3.什么是社会调查? 4.怎样理解社会调查的目的和任务? 5.如何认识社会调查的社会功能? 6.通过社会调查进行思想教育有哪些特点? 7.为什么说辩证唯物主义和历史唯