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　　2．答题技巧 　　(1)语言要简洁。语言要尽可能少，不用可有可无的字词。①语句中不要出现表意功能完全相同的成分。②可用可不用的虚词，尽量不用。③可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。用代词替代，语言就简洁。 　　 　　(2)语言要明白。指意思要说清楚，不让人产生误解和歧义。语言表达不明确主要表现是存在歧义。 　　消除歧义一般有以下几种方法： 　　①补充语境法。如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义。 　　②更换词语法。主要用于因多义词的词义不确定或多音字的读音不确定造成的歧义。如：这个人好说话。把“好”改成“喜欢”，意思就单一了。 　　③调整语序法。如：两个中学的老师。除了更换词语，把“个”改为“所”或者“位”之外，还可以调整语序为“中学的两个老师”，也就没有歧义了。 　　④明确指代法。如：当他把奖品发给小谈时，他对他笑了笑。第二个分句中的两个“他”，只要明确其中一个就行。 　　⑤标点消除法。如：中国篮球队击败了阿根廷队获得了冠军。只要加一逗号，成为“中国篮球队击败了阿根廷队，获得了冠军。”歧义随之消除。 　 资料练习 p323页[体悟印证] 1.2题 * * 一、明确考纲 《考试大纲》对这一考点的能力要求是：语言表达简明、连贯、得体。能力层次为D级。所谓简明，就是能够删掉赘余的词语和语句，消除歧义。所谓连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和勾连。所谓得体，指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 二、命题趋势分析 语言的简明的考查往往结合病句的辨析与修改，语言连贯研究的是句与句之间衔接组合的规律，以及如何使用这些规律使句子的组合取得最佳表达效果的问题。用语得体即用语适应语言环境。 重点则在连贯的检测。 在考查的过程中，很可能结合时下最大众化的体裁加以命题，如广告词、短信等。 高考命题动态 ·简明——非选择 以改错方式进行 ·连贯——单选、非选择 以内容连贯通畅的 测试为主 ·得体——非选择 找出并修改文中不 得体的毛病 知识要点 （1）语言要简明 （2）语意要连贯 （3）语汇要得体 语言表达简明连贯得体之简明篇 简明，就是简要、明白。简要， 就是用较少的文字，把主要的意 思说出来，不重复，不啰嗦；明 白，意思清楚明白，不会令人费 解或误解。概括起来说，简明就 是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度 。 语言简明 [简明]以尽可能少的语 言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 ㈠避免啰嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩　 防止误解 不说废话 便于理解 一、简洁，不赘余 [例1·]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ⑨ ⑩ 必须保留的词语是： 2、3、4、7、9 [例2]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以会变坏的原因， 除了受到坏人 　　　　　⑴　　　　　⑵　　　　 ⑶ 的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己， 　　　　　　　⑷　　　　　　　　⑸ 受了坏人的影响；如果这个人能把握住自己， 　　　　　　　　　　　　　　　　⑹ 　　　　　　　　　　　　　　⑺ 能抵制多方面的 各种 坏的影响，那么， 　　 　⑻　　　⑼　　⑽　　　　⑾　　　　 他还会变坏吗？　　　 参考答案：⑴或⑵、⑹、 ⑻或⑼。 【1】下列句子中，没有重复啰嗦毛病的一项是（ ） A 信息社会中，语言是传播信息的重要载体，语言不通，势必会阻塞信息的正常通道。 B 影片《红日》塑造了许许多多可亲可敬的英雄指战员群像。 C 李祥发现那小姑娘正拿眼看他。 D 今日震惊本市的4·25案凶犯已经伏法枪决。 B 中“许许多多”与“群像”重复。 C 中“拿眼”就是“看”之意，啰嗦。 D 中“伏法”“枪决”重复。 A 【２】请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。 舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着，数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成