南通大学教学实验室.docVIP

南 通 大 学 教 学 实 验 室评 估 方 案 南通大学实验室与设备管理处 二〇一一年五月 目 录 一、南通大学教学实验室评估指标体系及分值 二、南通大学教学实验室评估指标和等级标准 三、南通大学教学实验室评估标准及其结论 四、南通大学教学实验室评估材料目录指南 一、南通大学教学实验室评估指标体系及分值 一级指标 二级指标 1．体制与管理（11分） 1．实验室体制（2分） 2．建设规划（2分）★ 3．实验室开放（4）★ 4．管理手段（3分）★ 2．制度与执行（12分） 1．物资管理制度（2）★ 2．安全检查制度（2）★ 3．学生实验守则（2） 4．工作档案管理制度（2） 5．人员管理制度（2）★ 6．基本信息收集整理制度（2） 3．实验教学（24分） 1．实验教学任务（3）★ 2．实验教材（2） 3．实验项目管理（3）★ 4．实验内容（4）★ 5．实验考核（2） 6．实验教学效果（4）★ 7．实验教学成果（2） 8．每组实验人数（4）★ 4．实验队伍（14分） 1．实验室主任（2） 2．专职人员（2）★ 3．人员结构（2） 4．岗位职责（2）★ 5．人员考核（2）★ 6．人员培训（2） 7．试讲与试做（2） 5．仪器设备（ 1．仪器设备管理（3）★ 2．低值耐用品管理（2） 3．仪器设备维修（2） 4．仪器设备完好率（2） 5．精密、大型仪器设备管理（4）★ 6．仪器设备更新（2） 7．教学实验常规仪器配置套数（2） 6．环境与安全（12分） 1．实验用房（2） 2．实验设施（2）★ 3．安全措施（2）★ 4．特殊技术安全（2）★ 5．环境保护（2）★ 6．整洁卫生（2） 7．特色（10分） 实验室在体制与管理、实验教学、实验队伍、设备与环境等方面的改革与建设中做出有独特的、富有成效的、示范推广意义的成果。 注：带“★”号为重点考察项目。 二、南通大学教学实验室评估指标和等级标准 1．体制与管理 序号 评估内容 分值 评估标准 评估方法 自评 校评 备注 等级 分值 等级 分值 1－1 实验室体制 2 实验室实行校、院两级管理体制。 查阅有关管理资料，考察实验室管理体制。体系完备、一体化程度高的记2分；各分室条块分割、共享程度低，或实际依附教研室的记1-0分。 1－2 ★ 建设规划 2 实验室有建设规划和近期工作计划，并遵照执行。【注1】 查阅实验室建设规划和近期工作计划及执行情况。有且执行的记2分；无或有但未执行的记1-0分。 【注1】规划应体现树立以人为本，知识、能力、素质协调发展，学习、实践、创新相互促进的先进的实验教学理念和实验教学改革思路；改革思路清晰、方案具体、可操作性强。 1－3 ★ 实验室开放 4 有整套开放制度和管理办法，或实施细则；在完成教学计划任务外，开放时间不少于必修实验课学时的50%；开放范围及覆盖面广、效果好。 查阅有关管理文件、实验室开放记录或实验室综合管理信息系统中数据。达到评估标准的记4分；否则记3-0分。 1－4 ★ 管理手段 3 建有实验中心日常运行网站，实验室基本信息和仪器设备分户账信息实现计算机网络化管理。 查阅中心网站、计算机管理数据库。网站正常运行，实验室基本信息和仪器设备二级分户账信息完备的记3分；未达要求的记2-0分。 2．制度与执行 序号 评估内容 分值 评估标准 评估方法 自评 校评 备注 等级 分值 等级 分值 2－1★ 物资管理 制度 2 有仪器设备的管理制度，仪器设备损坏、丢失赔偿制度，低值耐用品管理办法，精密仪器、大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）；执行良好。 现场实际考察，前三项应上墙或放在明显处。制度齐全、执行良好的记2分；否则记1-0分。　 2－2★ 安全检查 制度 2 实验室有安全制度，成文上墙；有专人定期进行安全检查。 检查有无安全制度和专人定期检查记录。有且执行好的记2分；否则记1-0分。 2－3 学生实验 守则 2 实验室有学生守则，学生能遵守。 检查有无守则，实地调查1－2名学生。有且学生能遵守的记2分；否则记1-0分。 2－4 工作档案 管理制度 2 实验室建立工作档案管理制度并实施（或执行学校的办法）并有专人负责。 检查有无制度及近2年实验室工作档案，包括实验室建设与管理、实验教学和实验室仪器设备管理等档案资料。有制度、执行好并有专人负责的记2分；否则记1-0分。 2－5★ 人员管理 制度 2 有各类人员岗位责任制度，晋升、奖惩制度或执行学校的制度。 有制度、执行