2015年10月生物教研组“教坛新秀”培养方案.docVIP

2014年10月生物教研组“教坛新秀”培养方案 教坛新秀培养目标：赵赞、孙楠、李雨佳 参与指导教师：李秀娟、芬丽、刘媛媛 培养时间：2014年9月24日至12月 培养目的、任务划分及实施计划： 目的：1、通过青年教师参与培训及比赛各个环节的进行，达到磨练青年教师快速成长，增强教学基本功，提高教学水平的目的，争取在今年的市级“教坛新秀”比赛中取得好成绩。2、通过培训活动的制定及实施，增强教研组及备课组的研究能力和合作能力。 活动计划： 一、第一阶段：9月24日—10月15日教学理论学习与识记 召开第一次准备会议：参与人员：刘媛媛、孙楠、李雨佳、赵赞 内容进行培训活动方案的意见咨询和讨论 要求：1、青年教师利用这段时间尤其是十一长假期间，购买相应的教育学资料，进行学习和重点知识的识记。10月15日教研组长针对重要教育理论知识进行抽查。2、个人的“三笔一画”日训练任务布置 二、第二阶段：初赛的准备：10月15—11月1日 指导任务分配：（人员配对：李雨佳—李秀娟、孙楠—芬丽、赵赞—刘媛媛） 初赛内容咨询后确定为：板书设计、板绘及导入课堂部分的设计 初赛时间：11月2日 培训计划：1、以日常备课为抓手，参赛教师的日常教学中重视每节课的板书设计及课堂的板书呈现过程。 2、请芬丽及李秀娟老师对参赛教师传授板书设计及课堂导入方面的技巧。（教研会议10月15日、10月29日） 对重点板绘内容进行训练。 3、备课组长、教研组长有空情况下经常抽查落实情况。 4、进行两次模拟初赛： 刘媛媛组织，李秀娟点评，芬丽指导 10月15日：参赛选手自定主题进行板书、板绘及导入的模拟比赛。 芬丽组织，刘媛媛点评，李秀娟指导 10月29日：由教研组随堂命题，进行二次模拟比赛。 5、11月2日正式初赛 三、第三阶段：复赛的准备：11月3日—复赛11月中旬 复赛内容咨询后确定：准备内容：命制试卷、教学设计 进入复赛的成员： 1、积累试题素材，把握试卷结构。 2、熟悉考纲及学业水平测试考点。 3、命制一份试卷，11月4日给出题目。11月12日教研会点评。 4、常态课精心准备，指导教师随时进班听课。听课后及时反馈指导。高二年级主要由李秀娟、刘媛媛负责。高三年级主要由芬丽、刘媛媛负责。 四、决赛准备：课堂展示 时间：12月初 进入决赛成员：1、按要求精心准备课程的各个环节，包括教学设计、说课、讲课、反馈的各个环节。由指导教师分析点评。 2、在组内至少试讲两次。教研组成员全员必须至少听一节。 3、11月26日教研组会议：组内听课并评价，提出修改建议。 4、磨课及完善。 决赛时：全员听课、分析并反馈。 五、赛后的反思及总结活动。 1、参与比赛的成员提交所有参赛相关资料。 2、参赛成员每人一篇赛后反馈 3、12月17日教研会：赛后的总结反思 生物教研组 2014年10月10日