专题8 大气的垂直分层.doc

专题8 大气的垂直分层 【教学目的】 1．知识与目标： 了解低层大气的组成成分及其所起的作用理解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点过程与方法通过对图表的分析训练学生阅读图表分析问题的技能通过小组探讨学习帮助学生初步了解各层大气的特点以及与人类活动的关系情感与价值观通过人类活动与大气关系的探讨初步树立人地协调的观念重点大气组成与垂直分层大气与人类活动的关系难点分析各垂直分层的物理性质及其形成原因教学方法小组探讨式自主学习,图表学习法 【复习提问】读等高线地形图，完成书本P67的图，完成习题。 【学生回答】略 【导入】大气圈是地球母亲坚厚的“防弹衣”，也是地球生命的“遮阳伞和保温被”。没有大气就没有水和生物，大气是地表形态的雕塑者。对于人类来说，大气具有独特重要的意义。为什么大气会有如此重要的作用，首先我们认识大气的组成和垂直结构。【提问】大家想一想，在我们周围的大气中，除了纯净的空气，还有些什么物质？对！低层大气是由干洁空气、水汽和三部分组成的，其中主要的是干洁空气。干洁空气是由多种气体混合组成的干洁空气的组成图。 【提问】干洁空气的主要成分是什么？你知道氮和氧对于地球上的生物有什么作用吗？ 【总结】氮是地球上生物体的基本成分；氧是一切生物维持生命活动所必需的物质，二者对于地球上的生物来说都是必不可少的。 【提问】除了氮和氧，干洁空气中还有哪些气体呢？【提问】二氧化碳和臭氧在干洁空气中含量虽然不到0.1％，但其作用不可低估，你知道它们有什么作用吗？【总结】二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料臭氧能吸收太阳光线中的紫外线，使地面上的生物免受紫外线的伤害。【提问】水汽和又有什么作用呢？ 【总结】水汽和的含量也很少，却是成云致雨的必要条件。对地面有保温作用【小结】由此可见，大气中各组成部分对地球、地球上的生物都有着重要作用。 【转折提问】位于非洲中部的乞力马扎罗山，虽地处热带，山顶却终年积雪，这是什么原因？因为气温随海拔的升高是逐渐降低的，乞力马扎罗山海拔较高，因此山顶气温较低。 【过渡】包围地球的大气层厚度可达2000～3000千米，在这层厚厚的大气中，气温是不是一直随高度的增加递减的呢？ 【】气温的垂直分布图”【提问】图中横坐标是什么？纵坐标是什么？曲线表示什么？温度；高度；气温随高度的变化。 【提问气温随高度的增加是怎样变化的？【总结】从图上可以看出，在不同的高度范围，气温的垂直变化是不同的，有的层次气温随高度增加而递减；有的层次气温随高度增加而递增。根据大气的热力性质在垂直方向上的差异，人们把大气划分为几个层。 【提问】大气在垂直方向上分为哪几层？[来源:GkStK.Com]分为对流层、平流层、中间层、热层【提问请你们读图说明各层气温是如何随高度变化的？ 对！为什么各层热状况各有不同呢？【讲解】这是因为各层的热源有所不同。对流层大气的热量绝大部分直接来自地面，因此离地面愈高的大气，受热愈少，气温愈低，气温垂直递减率为0.6℃/100m到了平流层，由于臭氧，能大量吸收太阳紫外线，从而使气温随高度增加迅速上升，这一层因为有臭氧的存在而具有重要意义；中间层因几乎没有臭氧，所以气温开始随高度增加而迅速降低到了热层，由于该层中的大气物质（主要是氧原子）吸收了所有波长小于0.175微米的太阳紫外线，气温再次升高。在300千米高度上，气温以达1000℃以上。【过渡】由于各层大气的热状况不同，影响到大气的运动和其它大气现象也表现出不同的特点。 【提问】根据对流层大气上部和下部的气温差异推测一下，利于大气产生什么方向的运动？【总结】在对流层，由于空气上冷下暖和地表冷热不同，使得热的地方气温高，空气密度小，容易产生空气的上升运动，冷的地方空气就会流来补充；冷的地方因有空气流向热的地方，从而产生下沉运动，这样便形成了大气的对流运动（图示大气对流运动过程），地面受热越多，对流就越旺盛，所以不同地区对流层的高度有可能不同。 【提问】高、中、低纬，哪个纬度带的对流层高度最高？哪个最低？ 对！低纬地区对流层可达17～18千米；高纬地区仅8～9千米；中纬地区10～12千米。 【提问】对流层大气因最靠近地面，因此几乎集中了全部的水汽和杂质，在大气对流过程中，可能产生什么天气现象？【总结】云、雨、雪等天气现象都发生在这一层，因此，对流层天气现象复杂多变，与人类的关系也最为密切。 【提问】请你再根据平流层的大气热状况，推测其中大气该怎样运动？天气现象如何？【总结】由于平流层上热下冷，大气稳定，不易形成对流，因此这层大气以水平运动为主，同时，水汽和杂质极少，因此，云、雨现象近于绝迹，天气晴朗，对高空飞行很有利。【提问】? 依次类推，中间层大气以什么运动为主？ 对！中间层空气垂直对流运动相当强烈，又称高空对流层。中间层、热层和外层由于距离地面较远，因此与人类的关系不