应用文写作 普通高等教育“十一五”规划教材 教学课件 作者 通识教育规划教材编写组 第05章_.pptVIP

* 第五章 请复类公文写作 应用文写作 主讲：王洪运 YING YONG WEN XIE ZUO 讲解请复类公文的基础知识。 分类讲解不同文种的写作格式和方法。 分析范文。 【本章主要介绍】 第五章 请复类公文写作 第一节 命令 第二节 指示 第三节 通令 第五章 请复类公文写作 第四节 意见 一、 报告的概念与发展沿革 二、 报告的类别与作用 三、 报告的写作方法与格式 第一节 报告 四、 报告的写作要求与注意事项 训练参考题 （一）报告的含义 报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问的一种陈述性公文。 报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。 一、 报告的概念与发展沿革 第一节 报告 （二）报告的发展沿革 报告和请示同属上行文，起源相同，最早可追溯到古代的“上书”，秦始皇改“书”为“奏”，成为臣下上书帝王的专用文书。汉代称“疏”、“状”，魏晋称“启”，宋以后称“申状”、“呈状”。民国时期沿用“呈”，包括报告和请示。1931年《苏维埃地方政府的暂行组织条例》公布的文种有