《正弦定理和余弦定理以及其应用-余弦定理（二）》课件11（28张PPT）（人教A版必修5）.ppt

复习引入 ①已知三角形的任意两边及它们的夹角 就可以求出第三边. 余弦定理及基本作用 复习引入 余弦定理及基本作用 ①已知三角形的任意两边及它们的夹角 就可以求出第三边. 复习引入 余弦定理及基本作用 ②已知三角形的三条边就可以求出其它角. 复习引入 ②已知三角形的三条边就可以求出其它角. 余弦定理及基本作用 练习： 1. 教材P. 8练习第2题. 2. 在△ABC中，若a2＝b2 ＋c2 ＋bc， 求角A. 思考: 解三角形问题可以分为几种类型？ 分别怎样求解的？ 思考: 解三角形问题可以分为几种类型？ 分别怎样求解的？ (1)已知三角形的任意两边与其中一边的 对角，例如a＝12， b＝5， A＝120o； 思考: (2)已知三角形的任意两角及其一边， 例如A＝70o，B＝50o，a＝10； (1)已知三角形的任意两边与其中一边的 对角，例如a＝12， b＝5， A＝120o； 解三角形问题可以分为几种类型？ 分别怎样求解的？ 思考: (3)已知三角形的任意两边及它们的夹 角，例如a＝12， b＝13， C＝50o； 解三角形问题可以分为几种类型？ 分别怎样求解的？ 思考: (3)已知三角形的任意两边及它们的夹 角，例如a＝12， b＝13， C＝50o； (4)已知三角形的三条边，例如a＝10， b＝12，c＝9. 解三角形问题可以分为几种类型？ 分别怎样求解的？ 思考: 解三角形问题可以分为几种类型？ 分别怎样求解的？求解三角形一定要 知道一边吗？ (3)已知三角形的任意两边及它们的夹 角，例如a＝12， b＝13， C＝50o； (4)已知三角形的三条边，例如a＝10， b＝12，c＝9. 讲解范例： 例1.在△ABC中，已知下列条件解三角形. (1) A＝30o，a＝10，b＝20； (2) A＝30o，a＝10，b＝6； (3) A＝30o，a＝10，b＝15； (4) A＝120o，a＝10，b＝5； (5) A＝120o，a＝10，b＝15. 讲解范例： 例1.在△ABC中，已知下列条件解三角形. (1) A＝30o，a＝10，b＝20； (2) A＝30o，a＝10，b＝6； (3) A＝30o，a＝10，b＝15； (4) A＝120o，a＝10，b＝5； (5) A＝120o，a＝10，b＝15. 一解 讲解范例： 例1.在△ABC中，已知下列条件解三角形. (1) A＝30o，a＝10，b＝20； (2) A＝30o，a＝10，b＝6； (3) A＝30o，a＝10，b＝15； (4) A＝120o，a＝10，b＝5； (5) A＝120o，a＝10，b＝15. 一解 一解 讲解范例： 例1.在△ABC中，已知下列条件解三角形. (1) A＝30o，a＝10，b＝20； (2) A＝30o，a＝10，b＝6； (3) A＝30o，a＝10，b＝15； (4) A＝120o，a＝10，b＝5； (5) A＝120o，a＝10，b＝15. 一解 一解 二解 讲解范例： 例1.在△ABC中，已知下列条件解三角形. (1) A＝30o，a＝10，b＝20； (2) A＝30o，a＝10，b＝6； (3) A＝30o，a＝10，b＝15； (4) A＝120o，a＝10，b＝5； (5) A＝120o，a＝10，b＝15. 一解 一解 二解 一解 讲解范例： 例1.在△ABC中，已知下列条件解三角形. (1) A＝30o，a＝10，b＝20； (2) A＝30o，a＝10，b＝6； (3) A＝30o，a＝10，b＝15； (4) A＝120o，a＝10，b＝5； (5) A＝120o，a＝10，b＝15. 一解 一解 二解 一解 无解 归纳： 1. 如果已知的A是直角或钝角，a＞b， 只有一解； 归纳： 1. 如果已知的A是直角或钝角，a＞b， 只有一解； 2. 如果已知的A是锐角，a＞b，或a=b， 只有一解； 归纳： 1. 如果已知的A是直角或钝角，a＞b， 只有一解； 2. 如果已知的A是锐角，a＞b，或a=b， 只有一解； 3. 如果已知的A是锐角，a＜b， (1) a＞bsinA，有二解； (2) a＝bsinA，只有一解； (3) a＜bsinA，无解. 练习： 在△ABC中, a＝80, b＝100, ∠A＝45o, 试判断此三角形的解的情况. (2) 在△ABC中, 若a＝1, c＝ ∠C＝40o, 则符合题意的b的值有_____个. (3) 在△ABC中