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山东省中学历史优质课评估标准类别：┊发布日期：2008-11-24 19:28:00　 山东省中学历史优质课评估标准 2008.10 ? ? 项 目 评? 估? 要? 素 分值 教育思想和 教学目的 1．?较好地运用新的课程理念指导教学活动，课堂教学具有较强的改革意识，体现以学生发展为本的思想。 2．?较好地体现教与学的关系，体现课程标准提出的知识与能力、过程与方法以及情感态度价值观的课程目标。正确处理传授知识、培养能力和进行思想品德教育三者之间的关系，充分发掘历史课程的思想教育因素，恰如其分地进行思想品德教育，做到教书育人。 3．?根据课程标准、教科书以及学生的认知水平等实际情况，制订明确、具体的教学目标，并能充分体现在教学过程中。 10分 教学内容 和 教学方法 4．??准确地理解和把握课程标准的要求，分析教材全面、深刻，传授知识科学、严谨，没有知识性和科学性错误；做到容量适中，难易适度，增删合理。 5．??要紧扣课标和教科书安排教学内容，杜绝随意性，在处理好教学重点、难点问题的同时，又要尊重学生的个体差异，体现出层次性。 6．??教学方法选择、运用得当：一方面，教学方法要有创新，符合新的课程理念；另一方面，教法改革不能脱离教学内容和学生实际，要符合学生的年龄和心理特点。切忌只重形式，不重效果。 7．??教学过程要体现学生的主体地位，要注重学生学习方式的转变，教与学都要面向全体学生，调动全体学生参与教学活动的积极性。注重学生学习方法和学习习惯的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。 8．?课堂教学环节安排合理，结构紧凑，层次清楚，过渡自然。课堂提问要有针对性和启发性, 做到教师讲授、学生学习、课堂训练的有机结合。切忌满堂灌, 要给学生思考、活动、巩固留出充裕的时间。教学时间控制恰当，按时完成教学任务。 50分 教师素质 9．? 仪表端庄，教态自然、亲切、得体，尊重、关爱每一个学生。 10． 教学语言准确、精练、生动，语速、语音适中，普通话标准。 11．?组织教学能力强，课堂教学过程中信息反馈及时，灵活应变。 12．?有较高的专业知识水平，知识面广。 13．?正确选择和熟练地运用教具、学具，能熟练运用计算机等多媒体教学用具；教学课件制作科学、实用、美观；板书工整，设计条理，既能突出重点又简明扼要。 20分 教学效果 14．?学生积极参与课堂教学的全过程，并体现出学习的主动性。学生思维活跃，有较强的提出问题、探究问题、解决问题的兴趣和能力。 15．?课堂教学信息反馈、矫正及时准确，课堂训练、作业设计科学合理、难易适度，符合教学目标要求，课堂效率高。 20分 说明： 1.以上四项内容共100分。评委打分时只出现整数，各等级得分大致如下：一等奖100分—85分；二等奖84—70分；三等奖69分以下。 2. 教师必须用普通话讲课，否则扣2分。 3. 教师讲课如出现拖堂现象，由评委及时提醒，延时2分钟以后要酌情扣分。