JAVA编程B实验指导书.doc

JAVA编程B实验指导书 课 程 号适用专业：通信工程 制 定 人：赵建峰 教 研 室：信息处理研究室 内蒙古科技大学信息工程学院 2010年4月  前言 一、 上机实验目的 上机实验是学生扎实掌握Java语言基本概念、基本方法，以及熟练使用Java集成开发环境的唯一手段。通过亲手编程编写Java语言程序，可理解Java语言的基本结构和程序设计方法。同时，学生通过分析实验内容、设计实验方法、解决实验中遇到的问题，可有效提高逻辑思维能力和动手能力。 二、 实验基本内容 根据教学内容以及专业特点，本实验指导书编写了8个实验。要求学生在课内机时完成指导书中的前六个实验，并根据所学的知识理解Java编程的基本要领。在此基础上课后完成实验指导书中的后两个设计性实验，以此来拓展学生的知识面，增强学生的实际编程能力。实验指导书中的8个实验具体内容如下所示： 1、Java 编程基础； 2、Java 基本语法； 3、面向对象编程； 4、系统类调用； 6、图形界面编程； 、网络通信编程； 、J2SE程序设计； 、J2ME程序设计。 三、实验任务与时间安排 《Java编程B》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。《Java编程B》上机实验时间为12学时，分为6个课内实验和2个综合实验，其中后两个综合实验之要求独立完成其中一个即可。  实验要求 一、可读性 一个好的程序员必须要有良好的编程习惯，编写的程序应当具备非常好的可读性。这样既方便自己日后的查阅，又可方便团队其他成员的理解。培养良好的编程习惯，应该从以下几方面开始： 1、代码的缩进； 2、有效使用空格； 3、简明的注释； 4、意义明确的命名； 5、着重表示的常量。 二、亲手编写源程序 在编写Java 程序过程中，利用一些集成开发环境，可以综合使用Java 的编译器和调试器，同时提高程序的编写效率。比较知名的集成开发环境有：Eclipse、NetBeans、JBuilder、Visual J++等。虽然使用这些开发工具可以加快编程的速度，但在学习Java编程初期，最好通过亲手编写源程序，来更好地理解Java语法和编程思想。 三、立即运行程序 编写完的源程序要通过上机编译运行，才能检验程序中存在的问题。通过上机实验可以很好地理解一些系统的方法、变量的含义通过运行的结果。同时通过对运行结果的分析，可验证程序的功能是否完善，编程目的是否实现。 四、实验报告的提交 本课程的前六个实验要求提交电子版实验报告，后两个设计性实验要求提交电子版与纸质版相结合的实验报告。电子版实验报告的要求如下： 1、实验报告材料包含于一文件夹中，文件夹以“学号”加“姓名”的形式命名，如“0705119106李永富”； 2、此文件夹下包含各次实验项目的文件夹，如“实验1、Java 编程基础”、“实验2、Java 基本语法”…； 3、在实验项目文件夹下，要求包含两个文件夹和一份Word 2003版的实验报告。其中，两个文件夹分别为“源代码”和“截图”文件夹，用于存放当次实验使用的源代码和实验过程截图（要求有6-10幅，格式为Jpeg）。 说明：截图可通过截图抓屏键“Prt Sc”保存在剪贴板里，并复制于画图板中进行编辑。  目 录 实验环境配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验一 Java 编程基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验二 Java 基本语法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验三 面向对象编程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验四 系统类调用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验五 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验六 图形界面编程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验七 网络通信编程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 实验八 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．  实验环境配置 一、 JDK下载与安装 1、下载JDK 为了建立基于SDK的java运行环境，需要先下载JDK软件包。JDK包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java编译器、Applet查看器和Java解释器。在浏览器中输入进入su