承百年师大哲学智慧育变革时代管理大师北京师范大学哲学与社会学.docVIP

承百年师大哲学智慧 育变革时代管理大师 北师大易学课程班招生简章 ? ?【课程背景】 《周易》为群经之首，是我国现存最古老的文化经典，是中华文化重要的源头活水，是中华民族精神和智慧的集中体现，易学思想是中国传统思想文化的主潮、主旋律，对中国传统文化发展的影响至深至远。《周易》生生不息、与时俱进的创新理念，海纳百川的包容姿态，刚健有为的进取精神等等，都已融入中华民族的人文心理和价值观念，成为中华民族精神的重要构成因素。 管理的变革是一种哲学思维的转变，变革时代需要新的哲学精神，企业家在经过了EMBA、MBA、DBA等西方管理理论与管理模式的洗礼后，更迫切需要从哲学的视角重新审视传统经营方式、竞争手段和发展管理模式。中国哲学的最高境界是“天人合一”。 《易经》作为中国传统哲学与文化之源，蕴含了丰富的自然哲学与辩证哲学元素，孕育了“不易、变易、简易”的辩证思维，熔铸了的天人合一的整体和谐观念，并逐渐发展成一套体现东方智慧的管理哲学。 北京师范大学具有易学研究的悠久传统和良好氛围，鲁迅、李大钊、杨树达、钱玄同、于省吾、侯外庐、白寿彝、启功、张岱年等鸿儒硕学，或在此执鞭讲坛，或在此研读深思，在易学研究领域厚积而薄发。 北京师范大学以全新的教育方式，融合西方哲学理念与东方管理智慧，全面解读易学文化，揭示易学精髓与哲学思维，提高领导者的哲学素养，特开设“易学高级研修班”。 ? 【课程特色】 ?? 系统了解中国传统文化中的儒、释、道哲学思维，重点认识易学在中国本土文化中的地位与价值。 ?? 易学文化中的象、数、理、占四要素内容紧密结合，创新性将易理教学与实践易术完美整合，进而实现大易者的重道善器。 ? 【招生对象】 具有硕士研究生、研修生、进修生、课程研修班学历或学位，3年以上管理经验，对东方管理哲学、中国传统文化特别是易学文化和管理哲学感兴趣的社会各界人士（具有MBA、MPA、MPM或EMBA教育背景者优先）。 ? 【主要课程设置】 课程名称：《易学通论》 授课内容：《易经》基本知识、构成与基本体例;《易传》（文言、系辞、说卦、杂卦等）的体例与思想;关于周易的认识与价值;儒家易与道家易的产生与主要观点。 课程名称：《易经解读》 授课大纲：由《乾》《坤》门户卦至下经未济卦，详解《周易》六十四卦卦辞、三百八十六爻辞的意思，以达到对周易原文的理解，从而感受易文化天人合一的意境。 课程名称：《易学发展史》 授课大纲：系统讲授易学前史、先秦易学发展特点;两汉象数易主要发展特点及术数流派;魏晋玄学易学发展特点及风水流派分析;宋明理学易学发展特点;当代易学发展现状。 课程名称： 《易传解读》 授课大纲：详解易传“十翼”《系辞》《文言》《说卦传》《杂卦传》《序卦传》《象传》《彖传》，易学由卜筮文化上升为理性文化的哲学易理。 课程名称：《象数易学》 授课大纲：自汉代易学分为象数派与义理派。详解“象数”范畴的多层次内涵，象数易发展史，象数派源流论，以及各历史时代的和“象数学”演变的历史过程，分析了取象、取数与符号模型的象数学方法。揭示象数易在中国传统文化的地位。 课程名称：《民俗文化与民间信仰》 授课大纲：民俗的产生与传播； 神话、故事与传说；民间文学的分类和特点；歌谣与诗史；民间节日与民间舞蹈；民间游戏与民间戏剧；民间饮食与民间服饰；民间美术与建筑 课程名称：《儒家易学》 授课大纲：先秦儒学：儒家的创始期（孔子、孟荀）的主要思想; 汉代儒学的发展及重要人物观点；宋明儒学为儒家的成熟期，典型学术观点及社会影响。儒学在中国哲学中的地位与影响及当代儒学观。 ? 课程名称：《佛家易学》 授课大纲：中国佛学的主流与支流; 禅宗思想; 佛教心性论：以慧思为代表，兼与王阳明心性论的比较;龙树中观学;僧肇思想;天台宗的实相论与性具说;华严宗的性起说与法界论 ? 课程名称： 《哲学通论》 授课大纲：启人慧思的学问，哲学是古老而常新的学问：求道之学，道意味着有方向的运动，人要解决的正是自己从何处来，向何处去的问题；时代需要思想，思想聚焦哲学。如何学好哲学：从勤于思考到善于思考。 课程名称：《道家哲学》 授课大纲：道教的缘起与历史演变、道教的实践方式、价值体系及现代化转型; 气化三清的复杂内涵、内外丹的符号系统及指称的对象；道教在价值关怀与实践方式的特殊性、社会化宗教的性质。 课程名称：《宗教哲学》 授课大纲：宗教哲学指用哲学观点解释一切宗教的学说。主要研究宗教的本质和规范，宗教世界观与人生观和道德的关系，宗教语言和宗教的象征意义等。文艺复兴时期的宗教改革后逐渐产生。宗教哲学大多以人本主义的、进论论的、社会学的宗教观为准绳。新康德主义、新黑格尔主义和唯意志论也从不同方面对宗教哲学作出解释。 《结业论文》历年备选题目摘要： 1、 易学文化在企业文化管理中的应用；