省示范高中用实用类本阅读之人物传记.pptVIP

高考试卷中置于实用类文本视野下的人物传记阅读，其主要考查目标及相应的能力层级有： ?? 1、分析综合 C ?? （1）筛选并整合文中的信息 ?? （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心思想 ?? （3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 ?? 2、鉴赏评价 D ?? （1）评价文本的主要观点和基本倾向 ?? （2）评价文本产生的社会价值和影响 ?? （3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 ?? 3、探究 F ?? （1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴 ?? （2）探讨文本反映的人生价值和时代精神 ?? （3）探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解 传记可分为不同的类别 从叙述人称看，传记可分为自传和他传，前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。 从创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。 从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。 传记考查的切入角度 1、写什么？ （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。 （2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 （3）把握传主的形象，概括传主的精神品质。 2、怎么写和为什么这样写？ 把握文章结构，分析传记的语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能