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- 2017-08-18 发布于贵州
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课程介绍 高一: 经济生活 政治生活 高二:文化生活 哲学生活 学法指导 课堂认真听,画好书,多理解多记忆 作业认真完成 第一课 神奇的货币 揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱,展示货币产生、演化、发展的历程。 探究一:什么是商品 最近几天你都买了哪些东西? 思考: 中秋节快到了,小李同学在富丽华大酒店里买了一盒月饼,送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢? 商品—— 用于交换的劳动产品 下列属于商品的是? 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 思考:商品有什么基本属性(特点) 商品—— 是用于交换的劳动产品 判断: 1.凡是商品一定有价值 2.有价值的一定是商品 3.凡是商品一定有使用价值 4.有使用价值的一定是商品 探究二:货币的产生 第一阶段:偶然的物物交换 第二阶段:扩大的物物交换 第三阶段: 一般等价物为媒介的交换 货币是商品交换长期发展的产物 货币—— 从商品中分离出来
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