基于java的儿童绘画软件的设计与实现毕业论文.doc

基于JAVA的儿童绘画软件的设计与实现 摘要 随着社会节奏的日益加快，忙于工作的家长没有更多的时间顾及孩子的生活和教育，孩子缺少一种生动、易懂的学习途径。而儿童绘画软件作为一种新型的学习工具，能够有效缓解家长压力，让孩子独立学习。父母或教师若想引导孩子走进美术世界，给幼儿美术教育一个好起点，就必须能充分了解孩子与生俱来的种种本能，为孩子选择好的启蒙工具。随前计算机的普及，画图软件是一个不错的选择。 本文主要对儿童绘画软件进行需求分析，设计儿童绘画软件的功能模块，包括基本的色彩、图元编辑、图形文件处理等。在需求分析的基础上，各个模块进行了详细设计实现，最后对整个绘画软件进行运行及测试。 该系统采用作为开发工具。 关键词：；； 摘要 I Abstract II 1绪论 1 1.1课题背景和意义 1 1.2儿童绘画软件现状 1 1.3本文主要工作 2 2 系统关键技术 3 2.1 Java Swing组件技术 3 2.2 JDK 4 2.2.1 JDK组成 4 2.2.2 JDK常用的包 4 2.2.3 JDK常用工具 5 2.3 JFrame概述 5 2.3.1 JFrame功能概述 5 2.3.2 JFrame特点 6 2.3.3 使用JFrame开发软件 7 2.3.4 JFrame核心价值 8 2.3.5 团队结构对比 9 2.4 Tomcat的功能 10 3 系统需求分析 11 3.1系统功能需求 11 3.2 性能分析 11 3.3 系统质量需求 11 4 儿童绘画软件的功能实现 13 4.1 Java简介 13 4.2 C/S简介 13 4.3 系统功能实现 14 4.4 系统运行截图 21 5 总结与展望 24 参考文献 25 致谢 26 1绪论 1.1课题背景和意义 美术教育作为促进智力发展、培养各种能力（如观察力、创造力、想象力等）、陶冶情操的重要手段，已为人们所普遍认识和重视。然而，在传统儿童家庭绘画教育中，人们往往通过简单地购买白板、画笔、荧光小画板、或者磁粉画板等，如图 1 所示，来建立儿童的“涂鸦”环境，或者简单地通过购买绘画临摹本和彩笔的方式来让儿童认识各种形状和颜色，并临摹和勾勒物体。由于人们往往不了解儿童美术教育的科学过程，不了解儿童绘画与儿童认知发展之间的密切关系，因此无法将这些美术教育工具科学有序地整合。这就导致家庭儿童绘画教育往往呈现出简单、零散、无序的情形。在家庭儿童绘画教育方面，几乎完全处于放任儿童自我发展的状态。为此，需要开发一款基于JAVA的儿童绘画启蒙软件。该软件包括如下基本功能：1）具备一般绘画软件的色彩、图元编辑、图形文件操作等功能；2）考虑儿童兴趣，加入卡通元素及声音元素等；3）使用几何图形，填充日常生活中的各种图形，包括房子、各种动物和花草、树木等。 同时，为了保证系统的性能，可修性，易用性等重要质量属性，本文将采用Myeclipse平台的JAVA Application开发过程，对儿童绘画软件进行分析和设计。本文主要关注软件体系架构的设计和实现方面，通过构建一个合理的软件体系架构，来满足“涂鸦”在可修改性，性能，易用性等系统的质量属性和商业质量属性方面的要求。结合系统的交互和用户界面的设计，以及软件测试的保证，最终实现儿童绘画软件。 1.2儿童绘画软件现状 目前以儿童绘画类教育为主题的应用软件多不胜数。这些应用软件主要有涂鸦、填色、临摹这3个主要功能，虽然都是以教育儿童绘画为前提，但是却没有做到有效引导儿童绘画，它们忽略了儿童的绘画认知过程，没有从基础开始的一个循序渐进的过程，功能没有有效地组合起来，缺乏了真正的教学过程。它们存在如下问题： 在一定程度上，忽视了儿童绘画教育的认知过程，缺少从基础开始的一个循序渐进的过程，因此它们虽然都是以教育儿童绘画为目标，但是不能有效引导儿童绘画； 没有通过简单有效的方法将涂鸦、填色和临摹结合起来； 系统设计时，许多软件都忽视了系统相关的一个隐含用户，即儿童绘画教育的启蒙老师； 缺少明确的认知主题，对绘画以外的其它教育功能重视不够； 缺少多通道并行交互能力，交互方式不够丰富； 对于儿童绘画的结果，缺少后期处理 7）缺少一些吸引儿童的卡通元素。 儿童绘画软件是在对儿童教育应用进行分析后设计的，它以贴纸的形式将儿童对几何图形的认知，颜色的认知以及对临摹的学习融入其中。它具有以下特点： 为儿童营造了一个虚拟的涂鸦空间，包括画室、画笔、颜料、画板、绘画模板、绘画参考等； 通过建立某种有意义的主题，例如蝴蝶或昙花的生命过程，来组织儿童涂鸦在认知上由浅入深的心理过程，进而组织儿童的涂鸦绘画过程，包括涂鸦、填色和临摹等活动； 但是经过系统分析，我们发现由于采用了更加丰富的人机交互，以及系统的功能的增加，尤其是系统智能性的提升，会带来系统