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生物考前复习建议 　　老师们，同学们： 　　大家好！从现在起到高考还有不到二十天的复习时间了，在这短短的十几天的时间里，能否大幅度地提高生物成绩呢？答案是肯定的。 　　对于一、二轮考试成绩较好的同学来讲，由于具有了相对扎实的基础，而扎实的基础知识是高考考场上必需的，对他们来说是非常可喜的。这部分同学怎么进一步提高呢？1.通过做题找到自己基础知识的薄弱环节，及时弥补。要考上名牌大学，任何一门学科都不能差，就象木桶原理提到的“木桶的盛水量是由构成它的最短的木板决定的”，理综生物综合性强，任何一个知识点的疏漏都可能导致不必要的丢分。2. 从题目的条件到要求着手，都要减少失误。3.大题特别是实验题思路上不能有偏差，叙述上逻辑要清晰。 　　对于一、二轮考试成绩一般的同学来讲，意味着有较大的提升空间。这部分同学可从下列四个方面入手提高成绩。1.做练习或考试中出现的知识漏洞（不知道的或不理解的）要及时消灭，使基础知识得到快速地巩固。2.关注题目要求及条件，减少审题失误。部分同学认为，审题失误算不得什么，下次考试注意就可以了。事实上考试时每一位同学都会告诉自己要仔细一些，但往往还是出错，这实际上是思维品质的问题。这部分同学宁可少做一些题，特别是遇到熟悉的题，更应当注意审题的步骤。高考虽没有原题，但部分题目还是有做过的题目的影子，更需要良好的思维品质。3.弥补解题能力和技能的缺陷。部分同学解题时不知道如何下手，这就要通过细作往年的高考题，分析是如何设问的，如何找到突破口。4.纠正表达性差错问题。生物二卷分数相对较多，能否合理表达是得分的关键。如语言表达是否具有逻辑性，曲线表达坐标含义是否清楚，图解表达细节上是否到位等都是需要注意的。 　　总之，每一位同学都要找到自己的问题所在，再根据上述策略有步骤地复习，肯定能大幅度地提高成绩。十几天后的高考考场上，我们又该注意什么呢？ 　　一、以良好的心态去迎接考试 　　高考应试既是考生知识和能力的竞争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。凡事预则立，不预则废。为了在考场发挥得好： 　　首先，要有坚定的信心，切记“我能行！”、“路就在脚下”。心理学告诉我们每个人都有潜力可挖，每个人最大的敌人是自己，所以大家都要向自己的极限挑战，发挥出自己的最佳水平，做到考后无悔。其次，要取得好成绩，关键在于实力——知识、技能、体力和心理素质等诸方面的综合素质。其中30%取决于心理素质，一般心理调整方法为：若题难，则马上想到“我难他更难，新题当作陈题解”；若题易，则想到“我易他也易，但我更细心，陈题当作新题解”，这样就可能超常发挥。其中70%决定于自己的基础是否扎实，解陌生问题的分析、推理及应变能力是否具备。考试过程中是做加法，不是做减法，多做一题，多做一步，就多得几分。 　　二、掌握应试技巧，发挥最佳水平 　　1．如何把握理综150分种考试时间？ 　　a．不要挑题做，应按题号顺序（一般都是先易后难），这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，智力活动会恢复正常，使自己很快全身心投入，进入角色。 　　b．审题一定要仔细，不要还未看完题就急于草草下笔，结果劳而无功连基本题也失分。一般遇熟题，题图似曾相识，此时应寻找与陈题的差异——陈题当新题解；遇陌生题，题图陌生、生物情景陌生，如经几分钟分析思考后仍无思路，则大胆跳过去，去做下边的题，待全部会做的题目做好后，再来攻克它，有时受后边题目启发，会产生灵感。否则一上阵就“卡壳”，“送分题”该得分却未得分，因小失大。草稿纸要分块使用，便于复查；用足考试时间，不提前交卷，剩余时间仔细复查。 　　c．考试过程中，思想应高度集中，稳中求快，选择题做完后，要及时涂信息卡。 　　2．对于新颖的信息类、实验设计类等压轴类陌生题，首先心理上不畏难，用所学知识仔细分析，冷静思考细心作答。千万不能空白，因为经你思考后的答案很可能有其合理的成份，这样也能得分，这也是一个策略。 　　3．卷面整洁，使用生物学符号、语言（包括名词、术语、概念）图表等都要准确规范，专用生物学名词避免出现错别字。 　　在最后的复习应考过程中，同学们共性的问题会越来越少，老师们要做好对各类同学的分类指导，使同学们知识能力快速提升，思想上要多鼓励学生，是同学们信心百倍地迎接高考。最后祝同学们成功！