会计学专业（CMA方向）实践教学实施计划.doc

会计学专业（方向）实践教学实施计划 暑期社会实践、、、学年论文、毕业实习、毕业论文军事理论与训练专业模拟实习 一、模拟实习目的 根据会计学专业的人才培养要求，学生在学习会计、管理方面的基本理论和基本知识的基础上，通过实践教学环节培养学生分析和解决会计、管理问题的基本能力。会计学是一门实践性、操作性很强的学科。专业模拟实习的目的在于理论联系实际，为学生从事专业实务工作提供校内的模拟训练，培养学生的业务动手能力、实践操作能力和创新精神。 二、组织领导 成立实习、论文领导小组，由分管教学的副院长负责模拟实习的领导工作。实验室负责模拟实习的具体组织工作，包括实施方案的拟订、实习指导教师的安排等。办公室承担协助管理的工作。 三、时间安排 具体时间 分项模拟 第五学期9-16周 会计核算综合模拟 第六学期2-9周 会计岗位沙盘推演实验 第七学期1-8周 ERP沙盘推演实验 四、实习内容 项目 主要内容 会计核算模拟 运用广州福思特公司制作的多媒体会计模拟实验室软件开展计算机模拟实验，同时用其配套教材辅以手工模拟开展教学内容。具体包括建账、审核原始凭证、填制记账凭证、登记明细账及总账、编制资产负债表、利润表、现金流量表，错账的更正等内容。 会计岗位沙盘推演实验 通过人机对抗的方式，采取组队竞争模式去虚拟运营一家工业企业。平台模拟了该企业的内外部环境，通过出纳、总账、会计主管、财务经理等4个岗位，训练学生从每个会计岗位的角度去全面关注企业决策、财务管理、市场营销等相关知识和实务技能。该设计灵活多变，业务样式多样，由学生自主操作和选择，寓教于乐，以模拟企业运营的模式让学生进行游戏式的教学，可以激发学生学习的热情，开拓学生的创新思维。 ERP沙盘推演实验 该实验以企业全面经营管理为背景，通过模拟整个企业经营过程，引入企业竞争机制，使学员在游戏中不知不觉的学习与领悟各种管理理论知识与实践操作经验。 ERP沙盘推演系统能训练学员在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手，正确制定企业的决策，达到企业的战略目标。它要求参加者能全面、灵活地运用管理学的知识（如生产管理、市场营销、财务会计等知识）和预测、决策等方法，考察学员的分析、判断和应变能力，培养团队的合作精神。 五、考核办法 依据实验软件的模拟结果、实习报告（小结）和调查报告综合评定。 创新实践训练 一、培养目标 通过组织实践创新训练项目，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究与实践创新活动，激发学生学习的主动性、积极性和创造性，拓宽学生的专业视野，培养学生的创新思维，不断提高学生的科学素质、创新精神与实践能力。 二、内容与组织方式 （一）参加校内外的各类比赛 学生参加校内外举办的各项竞赛活动，如高校的财经案例大赛、企业管理对抗大赛、各种辩论赛和创业大赛等。通过这些比赛，培养学生的创新思维、应变能力和团队合作精神。 （二）参加学院的学生科研项目小组 学院在第5-7学期，根据本专业的科研发展最新趋势、热点问题和学科的研究方向，提供有关本专业的研究课题或研究方向、案例分析选题等供学生选择，并配备相关的指导教师。通过本环节，可以培养本科生科学探索的精神和从事科学研究的素养，提高学生的实践创新能力。 （三）参加各类实践创新训练计划 学生在学院教师的指导下，可参加“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划”、“南京审计学院大学生实践创新训练计划”等各类实践训练项目申请，项目申请成功并结项记本环节相应学分。通过本环节可以培养学生独立从事科研活动的基本技能。 三、基本要求与成绩评定 学生根据自己的兴趣，选择参加一项或多项创新实践训练项目，并提交创新实践总结报告和其他证明资料，记录3学分。 创新实践训练成绩评定安排在第七学期末进行。成立相应的成绩评定小组，根据学生的创新实践总结报告或相应成果证明给予相应的成绩评定。 学年论文 一、培养目标 通过组织撰写学年论文，让学生充分地检验自己阶段性的专业学习和理论联系实际的成果，培养学生分析问题和解决问题的能力。学年论文的写作，让学生学习资料的搜集与整理方法，初步掌握学术论文写作的基本要求，培养学生科学探索的精神和科学素养。 二、组织领导 成立实习、论文领导小组，由分管教学的副院长负责学年论文的领导工作。会计系负责学年论文的具体组织工作，包括论文的选题提供、学年论文的写作要求、指导教师的安排、最后的成绩评定等。案例工作室、职业生涯规划设计工作室、实验室以及办公室承担协助管理的工作。 三、基本要求与成绩评定 1、本科学生在大学期间必须完成一份学年论文，可以采用专业论文或调查报告或案例分析的模式。 2、学年论文共2学分，写作任务从第5学期开始布置，学生的学年论文成绩评定安排在第6学期的4月份进行。 3、学生所在院（系）成立相应的学年论文评定小组