长三角城市群高等教与经济水平协调度实证研究.pdfVIP

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2017-08-18 发布于贵州
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长三角城市群高等教与经济水平协调度实证研究.pdf

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复旦教育论坛 2010年第8卷第3期 FudanEducationF0rum2010．V01．8．No．3 ·方略· 长三角城市群高等教育与经济水平协调度实证研究 ——基于2000年和2006年横截面数据的比较高耀，刘志民 (南京农业大学公共管理学院，江苏南京210095) 摘要：本文通过构建指标体系，应用因子分析、聚类分析和相关分析等方法，采用2000年和2006年横截面数据对长三角城市群的高等教育与经济水平之间的协调度进行了实证研究。研究结果表明：在整个“十五”期间，长三角城市群整体高等教育水平与经济发展水平的协调程度明显增强，从不均衡、差异发展跨入到均衡、协调与可持续发展之中；协调的程度也由最初的低水平和中低水平协调逐步跨入中高水平甚至高水平协调行列。在综合分析的基础上提出政策建议：一要实现分工与协作，打造高等教育与经济发展新的 “双增长极”；二要进行整合与联动，实现高等教育与经济发展新的“双一体化”。关键词：长三角；城市群；高等教育；经济水平；协调度中图分类号：G640—054文献标识码：A 文章编号：1672—0059(2010)03—0058—08 betweenEducationandEconomicLevel An onthe ofCoordination EmpiricalStudy Degree Higher inthe of RiverDelta CityGroupYangtze ——B嬲edona ofCross-sectionalDatabetween2000and2006 Comparison GAO Zhi-min Yao，LIU PublicA of 210095，Jiangsu，China) (School dministration,NanjingAgriculturalUniversity,Nanjing the of betweeneducation Abstract：Theconductsan on coordination paper empiricalstudy degree higher andeconomic of RiverDeltafromthe offactor levelinthe groupYangtze perspectives city and researchshows the”Tenth coordination collrelmion analysis analysis．The that，during Five—Year”period，the levelbetweeneducationandeconomic levelwas enhanced．Fromanunbalanced higher developmentmarkedly toa andsustainable ofcoordinationhad balanced，coordin