新生预备班常见相关问题解答 - 南京大学匡亚明学院.docVIP

2012年新生预备班常见相关问题解答 1.预备班的学习内容与正式入学后的教学之间有哪些联系？ 预备班英语课程在教学内容的安排上尽量做到与入学后教学内容不重复，同时加强听力等方面的教学。通过预备班的学习，使绝大部分同学能在入学后进入较高起点的班级学习大学英语课程。这样，绝大部分同学通过努力，能达到较高的英语水平，通过学校所要求的英语能力测试或通过英语六级考试，以符合免试保送研究生的必要条件。预备班十分重视英语应用能力的培养，通过预备班英语课程中大量阅读和听力练习，为入学后阅读英文参考书，修读双语和英语教学的课程打下必要的基础。同时预备班还将就计算机（包括信息技术基础及程序设计教程：用C++语言编程（理科））进行培训，这样，理科新生在入学前就能掌握第一门计算机程序设计语言，并在入学后能熟练地利用网络和计算机学习各门课程，文科新生也能免修信息技术基础课程。从今年开始，我们为应用文科学生还开设数学提高与过渡课程，为入学后学习程度较深的大学数学课程做必要的准备。 2.参加预备班应携带哪些物品？ 参加预备班的同学应携带必要的衣物、个人卫生用品和学习文具用品。 在学生宿舍住宿，需自行携带寝具等用品，也可在仙林校区宿舍管理办公室购买全套用品，详见清单。如自行携带，也请参照该清单准备。预备班结束后，携带或提前购买的寝具等用品，如需存放（我们提供房间，留作正式入学后使用），请自行打包，并注意外包装的牢固性，以防止可能的损害等。 在学生食堂就餐不必携带餐具。但建议自备一旅行水杯。 有条件的同学可携带电子词典或mp3，mp4/5播放器。 新生入学后将在仙林新校区学习与生活，预备班期间使用过的自备电器及价值较高的物品需在离校时携带回家。因此，除必要用品外，请不要携带大量行李物品。另外从安全的角度出发，学生不必携带笔记本电脑和其它贵重物品。匡亚明学院有自己独立的机房，对预备班同学免费开放（包括周六、日和部分晚间时段），预备班同学使用计算机学习是有保证的。 3.预备班期间除了英语和计算机学习外还有哪些活动安排？ 预备班的一个重要目的，是让新生尽快适应大学的学习。以往经验表明，部分学生往往在大一期间由于对大学学习环境不够适应，一开始就在大学的学习生活中走了许多弯路，给今后的进一步发展蒙上阴影。而能很好适应一年级学习的学生，往往能很快找到学习的目标，为今后的发展打下牢固的基础。 预备班期间，我们还将试行转型教育，并开设专家讲座，为你在入学后能尽快熟悉和适应新的学习、生活环境，提高学习效率，转变治学观念，作心理和技能等方面的准备。同时，我们还将安排新生与在校学生进行接触和交流，使新生能够领先介入大学的学习和生活，为新的大学学习奠定基础。 预备班晚上和周末，一般安排机房开放，同学们可以上机上网，利用网络进行学习。另外，每周末安排放映一次英文电影（一般为1-2部）。 我们还将利用周末等时间安排一次游览活动。 4．对少部分英文程度较高的同学应如何在预备班期间进一步提高英文水平？ 预备班学习期间，有部分同学英文程度较高，超过了平均水平。但也应该注意，英文程度高低是相对的。就绝对程度而言，从历年的考试情况来看，大家的总体水平还极其有限。通常，美国高中学生毕业要达到4万英文词汇量，大学毕业要达到5万以上，本科期间还要修读英文作文等课程。随着全球化程度的不断提升，对英语的要求也越来越高，学习英语要向提高应用英语能力的方向发展。这就需要大量接触现实的语言材料。从很多Internet 网站上和预备班的网页上可以接触到大量的语言材料。因此，部分英文程度较高的同学在预备班期间应大剂量的听和读，养成每天听英文广播、读英文报纸的习惯，并培养自己通过网络资源学习英语和其它课程的能力。 预备班期间，同学们还可以接触到国外中学数学、物理或化学等课程的英文视频教学资料，这对英文程度较高同学是全面锻炼英文听力的好机会。同学们可以通过对这些完全英语的教学视频资料的听学，趁现在年龄还比较小的时候，把自己的听力提高到真正适应完全英语环境的水平，对今后能很好地适应国外学习和国际场合的学术交流等会产生重要的作用。 在预备班期间,由于时间有限,因此课时安排较多，但同学们在课余时间也要注意自学。因为，国际的大学教育中，提高学生自主学习(independent learning)的能力已成为共识，大学生要自己确立学习的目标，激发学习的动机，采用合适的学习方法，找到学习的资源和帮助，为终生学习(life-long learning)打下良好的基础。 5．预备班期间应注意哪些事项？ 预备班期间应注意人身安全、个人财物安全和用电安全。对个人财物妥为保管，离开房间时注意关门。另外，请大家谨慎用电，不使用大功率的违章电器，如热得快等。离开房间时，请将各类电器（包括充电器）的电源切断。现金、银行卡、手机、mp3等离开宿舍时请