自制探究分子不断运动实验器.pdfVIP

动注射器括摩，或其他疗法)检验氧气。 五、创新(改进)的意义“t点)： 相比之下-本教具儿有“下优点 l、操作简单，反应逑膻快，用14伏电压电解5％的氢氧化钠溶液，四分钟即可搜集到 20mL氧气和IOmI．氧气；六分钟即可完成整个实验(水电解，氢气，氧气的检验)， 皓老师上课赢得，舯闻 2、实验装瓮制作简单．tE用品多且舄得．有利下学生课内外开艇实验。 3、拆装容易．重心低，易搬运，精冼方便，膳液易回收，水会造成任何污染； 4、可以批母牛产．装备学校，比现有的霍夫曼水电解器更加实用。 5、气体獬定更加窖射．实验现象非常明显： 135自制探究分子不断运动实验器 一．教具名称：r『制探究分子不断运动实验器 =、教具制作人单位：本溪市第三十九中学 姓名：工文志刘先利张国周 二教具装置目 赛验器 实验墨2 宴验器3 图一(葡田) 吲一(艾物) 网、仪器或特点及用造 1、通过本教具的使用，可使学生清楚认识分_r不断运动，井进一步探究分子 的运动速率与那些囚素有关。 2、通过本教具的使用，可培养学生神实验中的环保意识。 3、通过本教具的使用，埘培养学生的创新精}l{I。 4、本教具制作简单，操作简便．业全环保。 五、制作材料 相同规格的饮料瓶10个(方形，1；要太大，透咧度要好)，橡皮泥．胶水 六、制作方法 l、实验器1的制作：在掣料瓶两端各开一小孔，在小孔相对应位置备滴滴胶水． 并同定小容器； 图三(实验器1) 2、实验器2的制作：取两个塑料瓶，在靠近瓶底的。端备开一小孔-在小孔柏对麻 位簧再滴一滴腔水，并固定小容器。取两个塑料瓶的瓶盖在中间各开孔(尽盛大些，便 于气体分子通过)，用胶水牯好。侍腔水干后。用制作好的瓶盖将两个塑料瓶连棱好： 图四(实验器2) 3实验器3的制作：取两个塑料瓶，在靠近瓶底的一端各开-dfL，在小孔相对应位置并 滴一滴胶水，井嘲定小容器。将一个塑料瓶的E半部分剪掉，另一个塑料瓶的底部剪掉， 将两个塑料瓶用胶水枯好。 刚五(实验器3 七、使用方法 l，取“实验器1”，先向小容器l滴入5-6滴浓盐 酸．用橡皮泥将小容器1是上面的小孔封好：向 小容器2滴入5-6滴浓氨水．同样用橡皮泥将小 容器2是上面的小孔封好。一段时间后，瓶中出 现大量白烟。(浓盐酸挥发出氯化氢气体，浓氨水 挥发出的氨气．两种气体相遇时发牛反应生成氯 化铵固体。瓶中会出现太母白烟。) 幽六(尘验教粜 2、取一个”实验器l二先向小窖器1滴八5-6 滴酚酞溶液，用橡皮泥将小容器l是上面的小孔封 好：向小容器2清入5-6漓浓氨水，同样用橡皮泥 将小容器2是上面的小孔封好。一段时间后，小容 器1中酚酞溶液变红。《酹酞溶液遇到碱性溶液变 为红色。浓氨水挥发出的氨气，蘸分子运动到小容 惭器l与酚酞溶液中的水结合形成氨水，氨水使无色 酚酞溶j瘦变红。) 图七(实验。效果) 3、另取一个“实验器1”．先向小容器 1滴^5 6滴紫色石蕊溶液，用椽战泥将小棹 器1是上面的小孔封好；向小容器2滴入5-6 滴浓盐酸．同样用橡皮泥将小容器2是上面的 小孔封好。一段时问后，小容器l中紫色石蕊 溶液变红。(紫色石蕊溶液遇到酸性溶液变为 红色。浓盐酸挥发出的氯化氢气体，氯化氢分 孵 子运动到小容器1与紫色石蕊溶液中的水