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电子与信息技术专业教学指导方案 四川省营山职业高级中学 制 “电子与信息技术专业”专业课程教学计划 责任教师：李远雪 一、招生对象：初中毕业生 二、学制：三年 三、专业培养目标及要求 （一）培养目标： 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展、专业知识精、应用能力强、综合素质高，掌握应用电子技术方面所必需的基本理论和基本技能，能担任电子元件生产、整机安装、调试、检修、质检等工作；适合电子产品的局部设计以及电子工程、民用家电等行业的产品生产开发、调试以及销售工作，能从事电子设备及系统的装配、调试、操作、维护及技术管理的复合应用型技术人才。 （二）业务培养要求 (1) 知识结构与要求 1、掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。 2、掌握电工、电子线路的基本知识。 3、掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。 4、了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。 5、了解电子产品营销知识。 (2) 能力结构与要求 1、能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。 2、学会阅读电子整机线路图和工艺文件。 3、能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。 4、能操作、使用相关电子设备。 5、初步具备电子产品的市场营销能力。 (3) 技能要求 本专业学生毕业时应取得全国相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。 四、专业主干课程及实践教学设置 （一）专业必修课程 电工基础：了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。 电工基础实验：了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表；能运用电气测量技术检测调试一般电路；了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；掌握安全用电常识。 电子技术基础：了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；了解通用集成电路(IC)的性能特点。 电子技术基础实验：能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试。 （二）实践教学设置 电工技能训练实习（照明电路）：熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。 电子技术技能训练实习（仪器使用）：掌握万用表、信号发生器、示波器、毫伏表、稳压电源等常见仪器的使用。 收音机装配与维修实习：理解普通收音机的基本组成原理，能叙述收音机各功能电路的作用，能根据收音机的装配与调试工艺文件组装并调试收音机，能查找与排除收音机的一般性故障。 五、教学活动时间安排 第一学期：电子技术基础、电工技术基础； 第二学期：电子技术基础、电工技术基础； 第三学期：电子技术基础、电工技术基础； 第四学期：电子技术基础、电工技术基础； 电子技术基础教学计划 责任教师：李远雪 一、课程性质与任务 本课程是为电子类专业开设的关于电子技术学科入门性质的专业基础课，具有自身完整的体系和很强的实践性。教学的目的在于培养学生掌握电子电路的初步分析和设计的方法，并从理论电路逐步过渡到实际电路，真正解决实际电路的中的有关问题。 二、课程教学目标 1、使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力; 2、会使用常用电子仪器仪表; 3、了解电子技术基本单元电路的组成，工作原理及典型应用; 4、初步具备识读电路图，简单电路印制板和分析常见电子电路的能力; 5、具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力; 6、掌握电子技能实训，安全操作规范； 7、结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法； 8、培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力; 9、通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力; 10、强化安全生产，节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法，工作作风和职业道德。三、教学计划 过关项目 教学内容 学时 *半导体及其元件理论知识的掌握 1、半导体中的载流子和导电规律，PN结的原理和特性； 2