初中生化学科学素养现状与策略的研究.pdfVIP

中文摘要 Y1㈣l必必 中文摘要 二十一世纪，各国间的竞争其实质就是科技和人才的竞争。一个民族科学素养的 高低，将直接影响这个国家或地区的发展。因此，全面提高国民的科学素养已成为 各国政府科学教育的重要目标。改革开放以来，我国的教育、科学、文化事业虽然 取得了举世瞩目的成就，但是，与发达国家相比，仍存在较大差距。国民科学素养 低下日益成为我国经济文化发展、社会进步，国际竞争力提高的制约因素。作为教 育主阵地的学校教育，担负着培养和提高未来公民科学素养的庄严而神圣的使命， 化学教育是学校教育的分支，化学素养是科学素养构成中重要组成部分，随着化学科 学技术的发展和人民生活水平的提高，化学素养己成为现代国民必备的基本素质之 一。我国新一轮基础教育改革提出了“提高化学素养”的课程理念。并要求把这一 理念渗透入化学课堂教学中。 本课题的研究旨在把国家新课改的要求与中学化学教学实际相结合，探讨在中 学化学教学中培养学生化学科学素养的教学策略，本文主要采用文献法、问卷调查 法、实验法、访谈法，从理论和实践两个层面加以研究，以初中生化学素养调查(学 生卷、教师卷、家长卷)为切入点，从理论层面上阐述化学素养的内涵和外延，化 学素养教育的研究现状和理论基础，从实践层面上探索在化学教学中提高学生化学 素养的对策，以期对广大教育工作者有所启迪，也希望能够对化学教学改革的研究 有所帮助。 关键词 化学素养，调查，提高化学素养策略 AbsIract Abstract tlle co啪tdesisme a11ditsrealtalent 2l centuIMcompetition锄ong tecIulology levelofscientificofa ajaf．ectthe nation，willdirectly competition．The literacy enhancethescientifichas ofthe litemcy count巧orregion．Therefore，comprehensiVely tlleref．onnand becomethe of scienceeducation．Since opening imponantgoal90ve砌ment achievemems haSmaderemarkable culture thou曲，but education，science，and up，China’s scientific isstillawide national countries，there gap．Low developed compared州th andcul“lral is Chinatseconomic becoming literacyincreasingl