田头中学“三环六步教学”高效课堂教学模式课改总结.docVIP

田头中学“三环六步教学”高效课堂教学模式课改总结 新学期伊始，在新课程改革的引领下，我校大力推广“三环六步教学”课改模式。我校根据自己课堂教学的薄弱点，全体教师以极大的热情和高度的责任感，积极的投入到高效课堂改革的模式中，通过动员培训，推门听课，外出学习，不断加强学习，不断采取措施，加大工作推进力度，打造“三环六步教学”高效课堂。在全体师生的不懈努力下，教学改革工作取得了一定成效，但是与兄弟学校对比还有很大差距，为进一步推进高效课堂这项改革，总结经验，弥补不足，提高学校的教学质量，现将我校2014年春高效课堂工作总结如下： 一、 三环六步”教学模式综述 我校打造“三环六步教学”高效课堂是让教师退出来，让学生动起来，让思维飞起来。 我校“三环”即预习探究、交流展示、拓展巩固。六步即自主预习、探究质疑、交流解惑、成果展示、迁移提升、知识回顾。 “三环六步”教学策略注重课堂教学效果，关注学生人格发展，培养学生健康人格，培养学生自主、自信、自强、勇敢有为、探索创新的精神。 二、模式的研发思路 开学之初学校就成立了以黄南丰校长牵头，分管教学的副校长胡金文校长、教导邓东生主任动员下，学校领导班子其它成员和教研组长为成员的田头中学高效课堂建设工作领导小组，依据学校的实际情况制定切实可行的高效课堂建设工作实施方案，具体谋划、落实高效课堂各项工作。以校长为首的领导集体深入课堂，积极开展听课、评课活