电路基础教案3.docVIP

教案首页 第__3__次（单元）课 授课时间：2006.3.6 课程名称 电路基础 专业班级 层次 高职 授课教师 职称 课 型(大、小) 小 学时 2 授课题目（章、节） 第一章 授课方式 理论课（理论课；讨论课；实验课；实习/实训课；其他） 教材及主要参考书 电路基础 教学目的与要求： 掌握线性电路和非线性电路的区别 掌握叠加定理的应用 教学过程设计(内容、时间安排、教学方法等)： 叠加定理 采用多媒体教学，老师授课。 教学重点、难点： 重点：叠加 难点：叠加的应用。 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 2.5 叠加定理 叠加定理描述了线性电路的可加性或叠加性， 其内容是对于具有惟一解的线性电路， 多个激励源共同作用时引起的响应（电路中各处的电流、电压）等于各个激励源单独作用时（其它激励源置为零）所引起的响应之和。 图2.5 - 3(a)是含有两个独立电源的电路。用回路法分析， 选网孔为独立回路，其回路方程为  (R1+ R1) I1 + R2 I2 =US  R2 I1 +(R2 + R3 + R4) I2 = US - R4 IS (2.5 - 4) 图2.5 - 3(b)是电压源US 单独作用而电