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《程序设计实践》 课程设计 姓 名： 王金磊 学 号： 221300222 专业班级： 软件工程2班 指导教师： 吴小竹 2014 年 06 月 28 日 目 录 1.课程实践目的和意义………………………………………………3 2.课程设计题目描述和要求…………………………………………4 3.课程设计报告内容 3.1 总体描述 ……………………………………………………5 3.2 问题定义 ……………………………………………………6 3.3 功能实现 ……………………………………………………6 3.4 程序编写 ……………………………………………………7 3.5 运行结果 ……………………………………………………15 结论 ………………………………………………………………17 5.参考文献及网站……………………………………………………17  课程实践目的 当代大学生是一个特殊的团体，他们具有较高知识修养和较强综合素 质，但是他们中的大部分却不具有与他们能力相符的动手能力与就业竞争能力。 大学毕业生是新兴劳动力的组成部分,提高大学毕业生就业工作发展水平,事关 我国经济社会可持续发展的进程 ，高校作为培养大学生的摇篮,必须责无旁贷地 承担起提高大学生就业能力的重任。提高大学生的就业能力,不仅需要教师付出 辛勤的劳动,还需要一套科学完善的制度作为保障,而高校毕业生基本情况数据 库管理系统无疑是一个很好的尝试。本文设计的这套学生信息管理系统,是综合 日常管理、实践考核、科目成绩统计、就业管理等等的综合性系统。设计学生管 理这样一个系统，可以涉及到大多数C++的重要功能和特性，由此，通过这个课 程设计可以加深学生对这些C++知识的学习、理解，积累在实际工程应用中运用 专业知识的能力，同时在应用性方面，学生管理系统是很普遍的一种应用，选择 该系统作为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。 二 课程设计题目描述和要求 2.1 设计开发一个“学生信息”管理系统。该系统模拟数据库管理系统（DBMS）的功能，为用户提供数据存储、查找的能力。 2.2 该系统存储的学生信息包括： 学号、姓名、性别、语文成绩、数学成绩 如：1001、张三、男、80、90 2.3 系统支持用户通过输入命令，实现与系统的交互。系统支持的命令包括： 1）新增数据命令：向系统中新增数据。命令语法格式如下： ADD(数据) 其中，ADD为命令名；括号中，“数据”为用户输入的新数据，包 含描述学生信息的5个数据项，每个数据项之间用逗号分隔； 该命令的例子如： ADD（1001，张三，男，80，90） ADD（1001，张三，男，，） 要求： * 新录入的数据中，学号和姓名必填，其余可不填； * 学号不能与系统中已有的数据重复； 2）数据查询命令：从系统中检索数据。命令语法格式如下： SELECT 数据项 where 条件 ---其中， SELECT为命令名； ---“数据项” 为“*”，或者“学号、姓名、性别、语文成绩、数学成绩”其中之一或它们的组合； ---where为命令的关键字，用户可写可不写，若有写，则必须写出“条件” ---“条件”为数据筛选的依据，支持“=”运算符，格式为： 数据项=值 该命令的例子如： 假设系统中存在以下数据： 1001 张三 男 80 90 1002 李四 男 70 86 若用户输入以下命令，其相应的输出为： （1）select *; 则显示以上所有数据 （2）select 学号;则显示： 1001 1002 （3）select 学号,姓名;则显示： 1001，张三 1002，李四 （4）select 学号,姓名 where 学号=1001;则显示： 1001，张三 （5）select * where 性别=男;则显示以上所有数据； （6）select * where 姓名=王五;则显示： 查不到您所需的数据; 3 ）退出系统命令：终止程序运行；命令语法格式如下： EXIT 2.4 （1）若用户未按以上的语法要求输入命令，则系统需