20世纪90年代的管.pptVIP

20世纪90年代的  管理理论新发展 序言 冷战时代的结束，计算机尤其是个人计算机的广泛普及，互联网的广泛运用，人类进入了新经济时代 信息化、网络化、知识化和全球化成为经济时代，尤其是20世纪90年代的显著特征。 20世纪90年代以来，产生了一些体现时代特征的管理理论，主要有学习型组织、精益思想、业务流程再造和核心能力理论等。 20世纪90年代的管理理论新发展的金字塔结构 学习型组织产生背景 “学习型组织”理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。这一理论的提出受到全世界管理学界的高度重视，许多现代化大企业乃至其他组织包括城市，纷纷采用这一理论，努力建成“学习型组织” 、“学习型城市”等。 学习型组织的基本思想 未来真正出色的企业，将是能够设法使各层人员全身心投入，并有能力不断学习的组织。这种组织由一些学习团队组成，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力与实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变，从而保持长久的竞争优势。 学习型组织与传统型组织的区别 组织成员的四条标准、五项修炼 四条标准： 1、人们能不能不断检验自己的经验 2、人们有没有生产知识 3、大家能否分享组织中的知识 4、组织中的学习是否和组织的目标息息相关 五项修炼： 1、自我