“坊主大智汇——研修指导力”主题分享会.docVIP

“坊主大智汇——研修指导力”主题分享会 发言稿 安徽省歙县小学语文工作1坊的坊主 吴恒仁 尊敬的中国教师研修网的专家，国培研修的朋友们： 大家好！我是安徽省歙县小学语文工作1坊的坊主吴恒仁，我们工作坊115位小学语文教师来自新安小学、郑村中心学校、深渡中心学校和森村中心学校。这四所学校的校风优良，教风严谨，管理精细；教师业务能力强，有着很强的敬业精神，有着应用信息技术优化课堂教学的良好基础。由于项目整校推进和良好师资因素，我在指导研修时能快速沟通，高效指导，确保参训率和各阶段的合格率都能达到100%。 为了做好本区域小学语文研修学习的组织与指导工作，为了科学有效地组织学员学习培训课程等相关内容，我从以下四方面做了研修指导与自我的提升： 一、自主学习，有效引领。 “打铁还需自身硬”，学科坊主端正坚毅的学术精神和扎实丰厚的学术水准是产生学术魅力并影响学员的本原所在。指导要精准，首先研修要深入。 1、认真学习研修课程，有针对性地指导研修。根据研修网要求，学科坊主是不需要完成看课学习和阶段作业的，但“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。因此，我在每个阶段都要认真选课、看课、荐课和完成各阶段的研修任务，这样指导研修时才不会停于表面，流于形式，指导才能深度到位，一阵见血，学员才会专注研修，沉下心来研修。 2、钻研小学语文课程和教育信息技术，形成一定的理论支撑。“外行看热闹，内行看门道”，作为学