教师职业道德修养重点整理--教师网会员资料.docVIP

第一章、教师职业道德及其基本特点 教师职业道德的基本内涵： 教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作所应遵循的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。这个概念具有如下基本旨意： 一是揭示了教师职业道德的独特性，二是揭示了教师职业道德的基本内涵。 教师职业道德作为道德的一种，他与社会公共道德有着割不断的联系，它们之间有共性，也有个性。 （一）共同的特征：相对独立性、阶级性、历史继承性、道德现象的共含性。 （二）联系与区别：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现；道德市社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业活动中特有的善恶标准和观念，二者产生的时间和发展有所不同。教师作为一个社会的人，不仅要有良好的教师职业道德，还要有良好的道德。 教师劳动的社会价值主要体现在以下几个方面： 1、教师劳动与社会物质文明的发展。 2、教师劳动与社会精神文明的发展。 3、教师劳动与社会制度文明的发展。 4、 教师劳动与人的素质的发展。 教师职业道德基本特点： 一、教师职业道德的教育专门性 二、教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 三、教师职业道德内容的全面性 四、教师职业道德功能的多样性 第二章、教师职业道德的功能及其强化的意义 教师职业道德是应社会需要而产生、发展的。因