教学设计 一元二次方程根的判别.docVIP

一元二次方程根的判别式 一、教学内容分析 一元二次方程的根的判别式，从定理的推导到应用都比较简单。但是它在整个中学数学中占有重要的地位，既可以根据它来判断一元二次方程的根的情况，又可以为今后研究不等式，二次函数，二次曲线等奠定基础，并且用它可以解决许多其它综合性问题。通过这一节的学习，培养学生的探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力，并向学生渗透分类的数学思想. 教学重点：根的判别式定理及逆定理的正确理解和运用 教学难点：根的判别式定理及逆定理的运用。 二、学情分析 学生已经学过一元二次方程的四种解法，并对的作用已经有所了解，在此基础上来进一步研究作用，它是前面知识的深化与总结。从思想方法上来说，学生对分类讨论、归纳总结的数学思想已经有所接触。所以可以通过让学生动手、动脑来培养学生探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力。 三、教学目标 依据教学大纲和对教材的分析，及结合学生已有的知识基础，本节课的教学目标是： 知识和技能： 　1、体会一元二次方程的根的判别式的产生的过程； 　2、能运用根的判别式，判别方程根的个数和进行有关的推理论证； 　3、会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围； 过程和方法： 　1、培养学生的探索精神； 2、培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力。 情感态度价值观： 1、向学生