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建筑11级 第六学期 建筑设计课程 建筑系馆设计 任务书 沈阳建筑大学 建筑与规划学院 建筑设计教研室 2014.02 建筑11级 第六学期 建筑设计课程 建筑系馆设计 一、设计课题 建筑系馆是建筑学子最熟悉了解的场所，是建筑之路启蒙的地方，在这个精英汇聚的地方，蕴含了广大学子对建筑知识的渴望。每个建筑学子心中都有一个心仪的建筑系馆，梦想中的建筑系馆。它或许是对本土历史与文化的解读，或许是对科技进步的期望，甚至是对未来世界的憧憬。 本次设计鼓励学生进行概念和技术创新，在关注文化传承的同时，对未来建筑教育积极思考，以超前的设计理念，新颖的空间形态，以及先进的科学技术，与设计方案相融合，从使用者和设计者的双重角度出发，设计属于自己的创作空间，呈现出一幅梦想的设计蓝图。 课程名称：建筑系馆设计 课题性质：真题假做 二、时间期限 第2～第10教学周 三、建设用地 1、 项目背景：北京某大学拟为所属的建筑学院兴建建筑系馆。集合先进的建筑教育理念，运用数字建筑设计技术和教学技术手段，例如信息网络、多媒体互动、虚拟现实、快速成型工艺等，打造数字教育建筑。 2、 基地概况：基地位于北京市南郊高教园区，东、南临城市主要道路，北临土木工程学院，西临建筑展览馆和校园广场，用地面积15000平方米。（见附图） 3、 交通体系：基地交通方便，邻近校区主入口和图书馆。 4、 周边环境：基地西、南侧与工业开发区、其他学校隔路相望。东南方向是滨河森林公园。新校区内建筑整体风格简洁现代，教学楼主色调为暗灰色，图书馆为白色编织状外表皮，反映学校办学理念与建筑类学校的特点。建筑造型新颖，校园整体环境和谐。 四、设计任务 1、 设计规模：本设计建筑面积规模控制在10000~12000平方米。建筑高度不超过24米。 2、 办学规模：建筑学院本科生教学人数1000人（5年制专业5个班， 4年制专业2个班），硕博研究生教学人数600人，教师人数100人，职员20人。该项目包括教学用房、行政教研用房、建筑师事务所用房。建筑系馆内应为师生提供进行交往、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所。此外，室外场地和庭院应该在满足基本的人流交通之基本需要以外，将绿化、小品、台阶、坡道等有机结合，营建适合不同环境行为心理需求的空间领域。3、建筑系馆包括教学、行政、实验、设计研究等功能空间，但随着数字技术在设计、教学等的多方面渗透，多媒体、网络和信息化手段在教学、展示、交流、资料与档案管理等的高效利用，都使得建筑空间有了许多创新的可能,学生可以根据设计概念加入其他相关的公共服务设施和功能空间。常规的建筑设计实验，如建筑物理实验、建筑模型实验、建筑可视化实验等，在未来有哪些可能性，也需要参赛者大胆设想。 五、功能组成 教学用房 普通教室 8X60m2/间 专用教室 33X90m2/间(开敞或独立可自定) 大教室 3*150m2间 美术教室 4X90m2/间 朝北或顶部采光 美术工作室 60m2 报告厅（多功能厅） 300m2 展览厅 240m2 临时展览厅(展览、集中评图) 200m2 图书资料室 240m2 单侧采光进深不大于6米 模型制作室 2X90m2/间 设底层 建筑物理实验室 2X90m2/间 建筑可视化实验 120m2/间 教学设备用房 90m2 摄影及晒图室 60m2 行政教研用房 办公室 6X20m2/间 行政办公室2X60m2 档案室 20m2 辅导员办公室 40m2 教研室 5X40m2/间 模型作业存放室 60m2 学生会 20m2 会议室 100m2 教工活动室 60m2 值班管理室 20m2 接待室 40m2 设备房 20m2 超市 20m2 3、建筑师之家 （1）值班及接待室 10m2 （2）办公室 220m2 （3）主任室 15m2 （4）财务室 15m2 （5）会议室 30m2 （6）开水间 10m2 4、其他用房及空间要求如下： 门厅,面积自定（可考虑与展览区结合设置）。卫生间各层设置，面积及厕位数由使用人数推算。 活动空间，面积自定，要求为师生提供一处或多处开展交流、评图、实践课程及学术沙龙等活动的 非封闭场所，既要保证交通便利，便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰。 室外场地，可供师生交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验。 普通教室层高 3.6-3.9米 六、设计成果 图纸部分：（图纸尺寸A1 ） 总平面图(1:500) 基地和城市的各类分析图，基地内部的各类分析图 主要广场的放大图，景观小品透视。 4.各层平面图(1:200) 5.剖面图两个(1:200) 立面图二个(1:200) 7.透视图（表现方法自定） 8．