高一数学基础知识突破训练3.4.3《应用举例》精品导学案湘教版必修2.docVIP

3.4.3　应用举例 学习目标 重点难点 能够利用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题，例如：弹簧振动问题、海水潮汐现象、交流电问题等. 重点：利用三角函数知识解决实际问题中有关量的计算问题； 难点：三角函数模型的建立. 1．三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型． 2．函数y＝Asin(ωx＋φ)＋b(A＞0)的最大值为A，最小值是－A，周期是，频率为. 3．三角函数应用模型的三种模式：一是给定呈周期变化规律的三角函数模型，根据所给模型，结合三角函数的性质，解决一些实际问题；二是给定呈周期变化的图象，利用待定系数法求出函数解析式(函数模型)，再解决其他问题；三是收集一组实际问题的调查数据，根据数据作出散点图，通过拟合函数图象，求出可近似表示变化规律的函数模型，进一步用函数模型来解决问题． 4．解三角函数应用题的一般步骤：第一步：阅读理解，审清题意．读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景；在此基础上，分析出已知什么，求什么，从中提炼出相应的数学问题．第二步：根据所给模型，列出函数关系式，根据已知条件和数量关系，建立函数关系式；在此基础上将实际问题转化为一个函数问题．第三步：利用数学的方法将得到的常规函数问题(即数学模型)予以解答，求得结果．第四步：再将所得结论转译成具体问题的解答． 游乐场中的摩天轮有10个座舱，每个座舱最多乘4人，每30分钟转一圈．请估计16小时内最多有多少人乘坐？ 提示：每一个周期最多乘40人，16小时共有32个周期，因而在16小时内最多有40×32＝1 280人乘坐． 在预习中，还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 一、已知函数解析式解决有关量的计算问题 弹簧挂着小球做上下振动，时间t(s)与小球相对于平衡位置(即静止时的位置)的高度h(m)之间的函数关系式是h＝2sin(t＋)，t∈[0，＋∞)，请回答以下问题： (1)小球开始振动(即t＝0)的位置在哪里？ (2)小球的最高点，最低点与平衡位置的距离分别是多少？ (3)经过多长时间小球往复振动一次？ (4)小球每1 s能往复振动多少次？ 思路分析：最高点与最低点对应函数的最大值与最小值，小球往复振动一次所需时间即为周期． 解：h＝2sin，t∈[0，＋∞)． (1)当t＝0时，h＝2sin＝(cm)， 即小球开始振动时的位置在离平衡位置cm处． (2)当sin＝1时，hmax＝2； 当sin＝－1时，hmin＝－2， 即小球最高点，最低点与平衡位置的距离都是2 cm. (3)由T＝得T＝2π s，即经过2π s，小球往复振动一次． (4)f＝＝，即小球每1 s往复振动次． 已知某人的血压满足f(t)＝24sin(160πt)＋110，其中f(t)为血压，t为时间(单位：分钟)，则此人每分钟心跳(　　) A．60次 B．70次 C．80次 D．90次 答案：C 已知函数解析式求解各个量时，可直接根据相关的定义及公式进行计算，其中周期T＝，频率f＝. 二、根据观测数据建立函数关系求解问题 已知某海滨浴场海浪的高度y(米)是时间t(0≤t≤24，单位：时)的函数，记作：y＝f(t)．下表是某日各时的浪高数据： t(时) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y(米) 1.5 1.0 0.5 1.0 1.5 1.0 0.5 0.99 1.5 (1)根据以上数据，求函数y＝f(t)的函数表达式； (2)依据规定，当海浪高度高于1米时才对冲浪爱好者开放，请依据(1)的结论，判断一天内的上午8：00时至晚上20：00时之间，有多少时间可供冲浪者进行运动？ 思路分析：画出表中数据对应的点，把这些点用平滑的曲线顺次连接起来，得到函数的图象，由图象确定f(t)的表达式． 解：(1)由表中数据描出各点，并把这些点用平滑的曲线连接起来(如图)，由图知，可设f(t)=Acos ωt+b，并且周期T=12， ， 由t=0，y=1.5，得A+b=1.5； 由t=3，y=1.0，得b=1.0. A=0.5，b=1.振幅为.y=cost+1. (2)由题知，当y＞1时才可对冲浪者开放， cost+1＞1.cost＞0. 2kπ－＜t＜2kπ+，即12k－3＜t＜12k+3.① ∵0≤t≤24，故可令①中k分别为0,1,2， 得0≤t＜3或9＜t＜15或21＜t≤24. ∴在规定时间上午8：00至晚上20：00之间，有6个小时的时间可供冲浪者运动，即上午9：00至下午3：00. 某港口在某季节每天的水深y(m)与时间t(h)的观测数据及其关系如下表： t/h 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y/m 10 13 10 7 10