2008年年会征集论文的方案.docVIP

附件1： 2008年年会征集论文的方案 一、征文主题： 促进教育技术在日常教学中的有效应用 二、征文范围：（不限于此） 1．教育信息技术区域性整体发展的研究 2．教育技术有效融入日常教学的方式方法研究与实践 3．教育技术标准与中小学教师教育技术能力培训的研究 4．信息技术与课程有效整合的应用研究 5．教学资源的设计、开发与应用研究 6．现代远程教育资源的有效应用研究 7．高等学校网络教育的创新研究 8．职业技术教育中教育技术的应用研究 9．教师教育技术培训与教师专业发展研究 10．信息化教育中评价量规的设计与应用 11．新技术在教学领域中的应用研究 12．信息化环境下新型学与教的方法 13. 其他 三、征文要求： 1．选题应该具有一定的理论意义或应用价值。以理论为基础，重在解决实际问题。 2．论文表述要求主题突出，条理清楚，要有创新性。 3．文字量控制在6000字以内（含图表）。论文内容顺序为：题目；作者署名；工作单位名称、所在地、邮编；摘要（250字左右）；关键词（3-5个）；正文；注释或参考文献。 4．论文请附首页，内容有：论文题目，作者真实姓名、性别、出生年月、学历（学位）、专业职称、通讯地址、联系电话、电子邮件地址。 5．本次论文投寄采用网上方式进行，请将论文寄送协会信箱：caet2005＠）。 具体要求 1.报送的案例应符合设计模板的要求，要注意课程标准、教育技术标准与课程教学内容的实质性整合。 2.报送的案例必须是经过教学实践的真实成果。每份案例报送文字稿一份（A4纸打印，左侧装订），光盘电子稿一份（含有文字稿的全部内容，以及与案例相关的教学资源，如电子教案、课件、教学素材、课堂实录等）。 由于案例内容较多，附件容量较大，为防止意外情况，本次报送继续采用邮局投寄方式，请作者理解。邮寄地址：北京市西城区复兴门内大街160号093信箱 岳华收。邮编：100031 3.案例首页请按模板中的格式要求注明：案例名称、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮件地址等。 4.每份案例交专家评审费50元，请寄到协会。 附件3： 2008年年会征集教育主题网站的方案 一、征集意义 促进教育资源共享，推进教育信息化的发展 二、征集范围 教育主题网站是指围绕特定的学习主题、教科研主题、学习素材类事物主题，完成特定信息的搜索和提供、组织与发布，或者提供互动学习平台的教育网站。 三、征集要求 1．体现教育部基础教育课程改革精神、国家新课程标准要求； 2．先进的教育教学观念； 3．特色突出，主题鲜明，内容实用； 4．清晰、科学的知识加工逻辑，栏目分类结构合理； 5．信息量大小合适，搜寻方便。 四、提交方式 请将您建立网站的目的、服务对象、服务范围、服务方式、发展前景、设计思路、栏目设置及网站的基本信息，包括网站地址、网站名称、网站描述、提交单位、联系人以及联系方式等，以电子邮件形式报送中国教育技术协会秘书处一份：caet2005＠dourj@，邮件主题请写：中国教育技术协会2008教育主题网站征集。 每个参评网站需交专家评审费50元，请寄到协会。 附件4： 2008年年会征集教育叙事报告的方案 一、征集意义 教育叙事报告是通过记录并反思教师在教育信息化发展过程中的经验，以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释caet2005@126.com。报告前请附首页，首页内容请按照附件2中论文首页的要求办理。同时，以电子邮件的方式发送到：dourj@，邮件请注明：中国教育技术协会2008教育叙事报告征文。 每份教育叙事报告交专家评审费50元，请寄到协会。 注：教育叙事报告的文体要求可以参考： 附件5： 2008年年会征集信息化课程设计包的方案 一、征集意义 “信息化课程设计包”是指教师利用课程管理系统（CMS）或学习管理系统（LMS）、学习活动管理系统（LAMS）建构的信息化学习环境，包括了教学管理、学习内容资源、学习活动组织、考试测验、过程性评价、师生互动、学生小组协作学习等一系列教学元素的整体设计，在诸如Moodle、Blackboard、Sakai等网络化软件平台上实现教学活动的课程，并将一门课程备份为一个压缩文件包。这是广大教师近年来从课件设计、教案设计发展到课程设计的新的教育信息化实践。2008年协会在上海首次开展了Moodle信息化课程设计与应用研讨会。参赛教师可以利用自己熟悉的课程管理系统设计开发课程，备份成课程包压缩文件，提交课程包参赛。推荐使用国际上通用的Moodle、Blackboard、Sakai等课程管理系统，以保证自己设计的课程符合教育资源建设的国际化标准,能够备份和恢复到任何一种符合SCORM标准的课程管理系统平台上。 二、内容要求 1. 符合教育资源建设的国际化标准，可以在Moodle、Blackboar