朱良渠：[2012.10.15]宁阳四中：山东省普通中小学“1751”改革创新工程项目学校中期工作自评.docVIP

山东省普通中小学“1751”改革创新工程附件1： 山东省宁阳第四中学 山东省“1751”改革创新工程项目学校发展自评量表 （共600分） 一级指标 二级指标 评分说明 赋值 自评得分 理念文化 理念 文化 100 分 1、核心理念 ⑴办学理念定位准确、内涵深刻、外延明确、提法科学、表述正确，符合国家教育方针和学校实际；（6分） ⑵办学理念体系较为完整，具有先进性、科学性、统领性、稳定性，充分体现以学生、教师发展为本。（6分） ⑴定位及表述不准确或照抄照搬，脱离学校实际扣1—3分，出现理念错误本项不得分； ⑵体系不完整，扣1-3分，达不到理念确立要求，不能体现以师生发展为本扣1-3分。 12 12 2、目标规划 ⑴学校发展重点突出、阶段性、递进性特点⑵绝大部分教职工参与了学校规划制定，可操作性强，师生理解认同度高，实施措施有力。（8分） ⑴目标不明确，阶段性、递进性不鲜明扣1—3分； ⑵大部分教职工未参与规划的制定、师生认同度不高扣1—4分，实施措施不力扣1—4分。 14 10 3、校园环境 ⑴校园布局合理⑵校园设计富有个性，彰显学校特色⑶校园建筑、人文景观和自然景色和谐成趣，交相辉映，环境优美典雅，整美观⑴设区混乱、交互影响扣2分，校园管理制度不健全、管理无序各扣1—2分； ⑵校园设计达不到上述方面要求各扣1分； ⑶景观不和谐扣1—2分，环境不优美整洁扣1—3分； (4)学校制度有明显不平等规定扣2分，有严重不平等现象扣2分。学生中有拉帮结伙、危及人身安全的视情况扣1—4分，防控和应急机制未建立各扣1分，有校舍、饮食、交通等方面安全隐患的一项扣2分，扣完本项总分为止。 28 25 4、文化建设 ⑴学校文化建设与“三风一训”建设有机地结合在一起，体现师生精神家园理念；（5分） ⑵认真开展读书节、科技节、艺术节、体育节、重大节日传统教育等系列文化活动 ⑶建立了相应规模的学校社团，有社团章程与行动计划，活动开展丰富师生参与面广富有特色的⑴精神引领作用、“三风一训”体现不明显各扣1-2分； ⑵文化活动开展不经常、效果不好各扣1—3分； ⑶社团制度不健全扣1—3分，参与人数少、活动效果差扣1—3分； (4)文明创建活动开展不普遍扣1—4分，效果较差扣1—3分； (5)校园氛围不够和谐、民主，师生、干群关系紧张的扣1—3分。 30 24 5、办学特色 学校在文化、管理、课程、教学等某个或某些方面具有鲜明的特色，得到教育部门及社会广泛认同，特色学校建设有一定进展。（16分） (1)办学特色不突出不得分； (2)有特色但社会各方面认可度不高的扣1—8分。 16 12 管理 创新 100 分 管理 创新 100 分 管理 创新 100 分 6、学校管理创新 ⑴努力建设“依法办学、管理民主⑵加强对规范性文件的清理和修订，保障学校的规章制度体系层次合理、简洁明确；（4分） (3)现行学校管理制度体系能体现规范化、人本化、民主化、精致化的管理特点，呈现了新的管理起色。（4分） (1)现代制度创新未纳入议程本项不得分，学校章程未制定、核准扣2—3分； (2)规范性文件的清理和修订不及时扣1—2分，明显不符合上级现行规定的扣1—2分； (3)管理制度体系特点体现不够，管理起色不明显扣1—3分。 14 12 7、完善校长负责制⑴建立学校校务会议，完善民主化管理模式和教师参与治校治学机制，发挥教代会⑵实行校务公开制度并得到有效实施⑶建立教职工⑴未建立校务会议制度扣2分，未建立教师参与治校治学机制、教代会作用发挥不好扣1—3分，重大问题未经过教职工代表大会通过扣2分； (2)涉及教师评优树先和职称评聘等人事公开制度、财务公开制度有一项不落实的扣2分，扣完5分为止； (3)未建立教职工评议学校、校长制度的各扣2分。 16 16 8、机构设置 ⑴学校机构设置，职责明确、运转⑵能突出教学、科研中心地位，体现偏平化特点，形成校本管理的良好运行机制；（4分） (3)学校中层干部实行竞聘上岗制与述职评议制，教职工满意度高⑴机构设置达不到上述四方面要求各扣1分； (2)教科研中心地位不突出扣1—2分，校本管理机制不健全扣1—2分； (3)未实行中层干部竞聘上岗扣2分，教职工满意度低扣1-2分。 12 10 9、社会、学校互动机制 ⑴建立学校与社区、家庭三方互动机制，有章程及活动方案；（5分） ⑵健全学校三级家长委员会制度，扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权；（6分） (3)吸取社会有识之士参与学校管理，建立并充分发挥社区教育委员会作用，学校在社区终身教育中发挥了应有的作用，形成了全社会育人的良好环境。（5分） ⑴无章程、无活动方案各扣2分； (2)家长委员会不健全扣1—3分，作用发挥不好酌情扣