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Sheet3 Sheet2 推荐书目 __infodetail_pub author OLE_LINK1 p_name pr_name Publishing 出版日期 作 者 华东师范大学出版社 “读教育名著，做智慧教师”读书实践工程2014年推荐书目 教育科学出版社 北京大学出版社 北京师范大学出版社 人民教育出版社 江苏教育出版社 薛瑞萍 著 高峰 著 学校赢在文化 张健生 等著 为思维而教 书 目 作 者 师德师风建设 给我一个班，我就心满意足了 教育的感情世界 一盏一盏的灯 吴非 主编 把爱献给教育的人——霍懋征 赵萱 曾曙春 主编 万玮 著 福建教育出版社 提升教师的教育境界：教学的道德尺度 教育基本理论 人民出版社 教育的价值 回望教育基础理论:教育的再认识 陈桂生 著 罗素论教育 徐辉 著 儿童社会性发展指南：理论到实践 深度教学——构建优质高效课堂的方法 情境中的工作场所学习 班华 主编 把世界带进教室 当代国外教学理论 教学的方法（第四版） 教学教育过程最优化 当代教育新探索 职业教育课程教学改革 戴士弘 著 清华大学出版社 今天如何做校长 没有失败的学校 国务院参事室编 重新发现学校 窦桂梅 著 文化艺术出版社 教育的解放 学习中的创造 不分级小学 教师专业化成长 跟苏霍姆林斯基学当老师 教师专业发展之道——我的教育叙事与生命感悟 李镇西 著 学会对话：校长和教师的行动指南 美国最优秀教师的自白 学生的差异在哪里 你也能成为特级教师 蔡伟 著 综合类 通过游戏来教——教师观念与课堂实践 积极青少年的6种品质 郭成 主编 李振村 等著 教育科学出版社 用服务的态度做教师 薛瑞萍 著 [美]舒尔茨著，赵鑫译 ［美］约翰·古德莱德等主编 [前苏联]巴班斯基 著，吴文侃 译 [西]费尔南多·萨瓦特尔 著 郝志军等 编著 北京师范大学出版社 课堂教学设计 ［美］加里·D.芬斯特马赫 乔纳斯·F.索尔蒂著，胡咏梅 赵应生 王绯烨 译 王玉强 著 [英]海伦?瑞恩博德 艾莉森?富勒等著，匡瑛 译 [美]尼克 等著，邹晓燕 等译 外语教学与研究出版社 人民教育出版社 为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈 多彩的学生评价 朱永新 著 [美]约翰·L.古德莱德 著，谢东海 译 程胜 著 郅庭瑾 著 李玉芳 著 教育科学出版社 教育科学出版社 人民教育出版社 华东师范大学出版社 华东师范大学出版社 首都师范大学出版社 [美]瑞克?玻期纳著 安秋子 译 严华银 著 [美]威廉?格拉瑟著，唐晓杰译 魏书生 陶继新 为什么是抚松：中国乡村教育再造 收获幸福的教育：一所从不考试的公立学校 种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育 从新手教师到课程领导者 专业化的教师是怎样炼成的 [美]比格勒 毕哓普　著，刘宏　译 [加]卡罗琳?希尔兹等著，文彬 译 黄笑冰 著 华东师范大学出版社 中国青年出版社 做一个专业的班主任 爱心与教育——素质教育探索手记（修订本） 培养反映的实践者：专业领域中关于教与学的一项全新设计 教育现场的专业学习 课程：教师的创新（第3版） 陈萍 著 [美]唐纳德·A·舍恩 著，郝彩虹等 译 [丹] 贝尔 布瑞克 [美] 麦克尼尔 著，徐斌艳 陈家刚 译 华东师范大学出版社 教师职业幸福的秘密 杨斌 著 华东师范大学出版社 陶西平教育漫笔选集①“大家不同，大家都好” 陶西平 著 [英]尼尔?本内特等著，刘炎等译 华国栋 著 教育科学出版社 教师如何成长——文化视域下教师成长的解释性探究 刘利平 著 薄弱学校的教学改进——大学与中学的合作研究 胡定荣 著 中国小学生学业成就测评报告与测试工具——以小学六年级四门学科为例 田慧生 孙智昌 主编 丁钢 主编 中国教育：研究与评论（第15辑） 沈有禄 著 中国基础教育公平——基于区域资源配置的比较研究 教师印迹：教师课堂生活的叙事研究 王枬 王彦 著 职业教育公平问题研究 李延平 著 王定华 主编 新形势下我国学校德育调查与研究 [美]艾斯特?莱特著，张笃群译 首都师范大学出版社 山东人民出版社 教室里的心灵鸡汤:四十个温暖心灵的真实故事 李希贵 著 用心做教师——一位草根教师的教育情怀 李斌 著 张万祥 主编 思想肖像：中国知名教育家的故事 [加]许美德 著，周勇等译 我的教育视界 教育现象学：方法及应用 王萍 著 邓友超 著 教育解释学 学校：在政府、市场与社会之间——现代学校制度的理论探索及启示 徐建平 著 新型学校的构建——开放式学校教育的本土行动与创新 熊梅 等著 做最好的自己 把学校交出来——一个青年记者笔下的中国教育 [美] 唐娜·沃克·泰勒斯通 著，吴燕飞 译 发现母亲 王东华 著 李开复 著 中小学教师如何用哲