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课 程 设 计 任 务 书 学院 信息科学与工程学院 专业 电子信息工程 学生姓名 崔珊珊 学号 0603030106 设计题目 电子抢答器 实验目的： 通过这次实验设计使我们加深对EDA技术与数字系统设计相关理论和概念的理解，培养我们的理论联系实际的能力，特别是实际动手能力。 学习使用MAXPLUSII软件设计。 进一步掌握MAXPLUSII软件的使用。 根据原理图学会用VHDL语言设计时序电路。 学会绘制时序仿真波形图。 设计要求： 1. 具有第一个抢答信号的鉴别和锁存功能。 2. 具有计时功能。 3. 具有计分功能。 4 具有犯规设置电路。 进度安排： 分析题目，查阅课题相关资料(1-2天)； 调试并进行时序仿真（3-4天）； 完成EDA设计报告（2-3天）。 指导教师（签字）： 年 月 日 学院院长（签字）： 年 月 日 目录 1、抢答译码显示模块的设计要求和任务 ………………………3 2、抢答译码显示模块的设计目的 ………………………………3 3、抢答译码显示模块的设计思路及原理图 …………………………3 4、抢答译码显示模块设计的解决方案……………………………5 5、抢答译码显示模块的时序仿真图………………………………6 6、设计心得…………………………………………………………6 7、参考文献…………………………………………………………6 1、抢答译码显示模块的设计要求和任务： 设计任务：设计一个可以容纳四组参赛队进行比赛的电子抢答器——抢答译码显示模块。 设计要求： 具有第一个抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人发出抢答指令后，若有参赛者按抢答按钮，则该给指示灯亮，显示器显示出抢答者的组别。同时，电呼处于自锁状态，使其他组的抢答器按钮不起作用。 具有计时功能。在初始状态时，主持人可以设置答题时间的初始值。在主持人的抢答组别进行确认，并给出倒计时开始信号以后，抢答者开始回答问题。此时，显示器从初始值开始倒计时，讲至0时停止计数，同时扬声器发出超时报警信号。若参赛者在规定的时间内回答完问题，主持人可以给出计时停止信号，以免扬器鸣叫. 具有计分功能。在初始状态时，主持人可以给每组设置初始分值。每组抢答完毕后，同主持人打分，答对一加10分，作错一次减10分。 具有犯规设置电路。对提前抢答者和超时抢答者，给予鸣喇叭警示，并显示犯规组别。 2、实验目的： 通过这次实验设计使我们加深对EDA技术与数字系统设计相关理论和概念的理解，培养我们的理论联系实际的能力，特别是实际动手能力。 学习使用MAXPLUSII软件设计。 进一步掌握MAXPLUSII软件的使用。 根据原理图学会用VHDL语言设计时序电路。 学会绘制时序仿真波形图。 3、抢答译码显示模块的设计思路： 系统设计方案： 根据系统设计要求，系统设采用自顶向下的设计方法，顶层设计采用原理图设计方式，它由抢答器鉴别模块、抢答器计时模块，抢答器计分模块和抢答器译码显示模块四部分组成，系统的整体设计原理图如图所示。 系统的输入信号有：允许开始抢答信号STA，各组的抢答信号A、B、C、D。计分复位信号RST，加分信号ADD,系统时钟信号CLK.计时预置控制信号LDN,计时使能信号EN,计时预置数据调整信号TA和TB，系统的输出信号有:允许开始抢答的指示灯信号LED_START.四个组抢答成功与否的指示灯控制信号LED_A. LED_B .LED_C.LED_D计时显示控制信号JS1[6..0]和JS2[6..0]。抢答成功组别显示控制信号ZB[6..0].各组计他动态显示的控制信号若干 。 系统的工作过程为：在初始状态时，主持人对答题时间和每组的初始分值进行设置，首先当主持人说开始抢答，并同时按下计时使能信号EN时，A、B、C、D四组开始抢答 A、B、C、D四组中某一组谁最先按抢答器。则此组的指示灯将点亮，同时显示器也将显示出抢答成功者的组别。接下来主持人宣布开始回答，同时倒计时器开始倒计时，抢答者开始回答问题，若在规定的时间内回答完毕，则倒计时器停止倒计时，如果回答正确，主持人给抢答成功组加分;若在规定的时间内没有回答完题目或回答错误，则给抢答成功组减分，最终该组的总分显示在显示器上。完成第一轮抢答后，主持人按复位信号，重新开始抢答。重复上述步骤。 4、抢答译码显示模块设计的解决方案: 总体设计思路： 设计一个电子抢答器，能够实现鉴别、计时、计分和显示的功能。当有人按下抢答器时，需要鉴别功能模块来识别是谁先按下的抢答器，利用显示功能将结果显示出来。计时功能模块是进行开始抢答到结束抢答的过程所用的时间，利用计分的模块将抢答者答题的结果通过显