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鸡西市第六中学学案 班级： 姓名： 年 级 高 二 教 者 庞桂凤 学 科 地 理 时 间 2015-3 课 题 第三章 第三节 旅游规划 课 时 第四周 学习 目标 1.掌握旅游规划的目标。2.理解旅游规划的组成要素。3.掌握旅游规划的主要内容。旅游规划的目标主要内容旅游规划的组成要素旅游规划的目标 1．确保旅游资源的持续利用 (1)要严格保护旅游资源，协调①__________与②_______之间的关系。 (2)要保证旅游资源有足够的生存空间，以保持良性③____________。 2．保护和营造旅游资源的个性 (1)研究旅游区的④____________格局，以扬长避短、彰显特色。 (2)设计保护⑤____________和地方特色的可行性方案。 (3)营建高雅的⑥____________。 3．加强⑦____________，提高管理水平。 旅游规划的组成要素 学习任务三旅游规划的主要内容 旅游区划、?____________建设、市场策划、?____________要素、支持系统和?________体系。1　《解放日报》2007年4月12日讯：丝绸之路作为中国最早推出的 旅游线路之一，长期以来处于不温不火的境地。国家旅游局日前宣布， 《丝绸之路旅游区总体规划》开始启动。随着这项规划的编制与实施， “丝路旅游”将被打造成拥有强大产品支撑的国际品牌。《丝绸之路旅 游区总体规划》的意义不包括(　　) A．提升该旅游景区的品位B．扩大该旅游景区的规模 ．提高该旅游景区的效益．开发该旅游景区的旅游资源 2　下列不属于旅游规划基本内容的是(　　)A．旅游吸引物和旅游活动B．旅游者 C．旅游设施和服务 D．旅游交通条件 变式训练1　读“‘规划之鹰’示意图”，完成下列问题。(1)“规划之鹰”示意图把________的起飞视如雄鹰之飞翔，鹰头是 ____________________________________________________________ (2)鹰要飞翔，要靠左右两只翅膀，左翼是________和其他基础设施；右翼是________及其他旅游设施和服务。 (3)当地的社会经济因素相当于鹰尾，影响着它的飞翔速度和方向。在鹰的前方是________，鹰会朝着那个方向飞翔。 (4)在鹰的上下左右围绕着它的大气就是旅游目的地发展需要的 _____________________________________________2　读图，完成下列问题。 A、B两图主要反映了什么问题？ (2)A、B两图表明一个地区的接待能力应与______ 相适应。 (3)为提高设施利用效率，常利用增加旅游项目和采取季节差价等手段，其结果如图C、D。C图增加旅游项目的好处是________；D图采取季节差价的好处是________________________________ 针对B图存在的问题，你认为应采取什么办法解决？ 3　读图，回答下列问题。 (1)分析A、B两城市旅游景观有何不同。 (2)试分析A、B两城市旅游业发展的相同有利条件。 ．下图是“我国某地新开辟的自然风景区示意图”，据图回答下列问题。 (1)这个风景区以何种自然景观而著名？(2)生活在该地区的少数民族的传统节日主要是(　　) A．泼水节　B．浴水节　C．古尔邦节　D．开斋节 (3)要把这个风景区建设成著名旅游区，便于更多的人去旅游，应如何规划？ ．读“某沿海旅游景区的规划设计地图”，据此回答(1)～(3)题。 (1)此处旅游景区最适宜开展的旅游活动是生态旅游中的______旅游。 (2)生态旅游的对象不仅包括自然景观，还包括与自然和谐的____________ 景观。 (3)若在此处建一假日野营地和游憩中心，选址在何处较好？理由是什么？ 40 2