于园教案.docVIP

执笔： 备课组长： 审核人： 课型：新 授 课时设计：1课时 备课时间：2011-3-11 班级： 学生姓名： 家长签名： 学习目标： 1、学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。 2、了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。 3、体会古代园林建筑设计的精致奇巧和建造者高超的艺术造诣。 学习重点： 1、学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。 2、了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。 ） 槛（ ） 憩（ ） 啾唧（ ） 碧窈（ ） 门钥（ ） 深邃（ ） 填空： 《于园》节选自 ，作者 ，字 、 ，号 ， （朝代）文学家，著有 、 、 。 3、认真阅读读课文，边看注释，边查工具书，疏通课文大意。?如有不能理解的，做好圈点勾画。写在下面的空白处。 解释下列加点的词语。 瓜洲步 所园 非显者刺 处处款之 园中无他奇 缘坡 后厅临大池 绝壑 槛外 蒙丛 颓然 碧窈 诸 俱以假山显 可无憾矣 3、翻译下列句子。(见教参) （1）非显者刺，则门钥不得出。 （2）一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 （3）四围灌木蒙丛，禽乌啾唧，如深山茂林。 （4）瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 通过预习，你还有哪些不懂的问题？ 合作·学习 导入课文 交流在预习中遇到的困难，先小组讨论，然后全班讨论小组讨论后不能解决的问题，最后教师小结。 精读课文，理解感悟。（小组讨论交流） 1、于园在什么地方？是什么人所建？ 2、文章开头交待园子主人的身份为“富人”，并强调只有有名声、有地位的人才能进这 座园了，这样写的作用是什么？ 3、于园奇在哪里？磊石的奇又表现在哪几方面呢