人教版_第6章平方根教学设计(共8课时).docVIP

6.1平方根（1） （第一课时） 学习目标：了解数的算术平方根，并会用符号表示； 重点：了解数的算术平方根，会求某些非负数的算术平方根，会用根号表示一个数的算术平方根 难点：理解是非负数以及被开方数是非负数； 一 、 学习准备 1、什么样的运算是平方运算？ 2、你还记得1～20之间整数的平方吗？ 二 自主学习 1 、 学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25平方分米 的正 方形画布，画上自己的得意之作参比赛，这块正方形画布的边长应取多少 2、 填表： 正方形的面积（平方分米） 1 9 16 36 0.25 边长（分米） ? ? ? ? ? 上述1、2问题是已知_____ 求_____的问题. 一般地，如果一个 的平方等于a,即_____ =a,那么这个 叫做a的_____, a的算术平方根记为_____,读作“根号a”，a叫做被开方数。 特殊：0的算术平方根是_____,记作：_____, 3．你能根据等式： =144说出144的算术平方根是多少吗？并用等式表示出来。 4．下列式子表示什么意思？你能求出它们的值吗； 5．例1 求下列各数的算术平方根： （1）100 （2） （3）0.0001 思考：1. －4有算