高考语言情景题题解 - 赣州三中.docVIP

高考语言情景题题解一.衔接式情景题的解答 　　什么叫衔接式情景题？衔接式情景题，是指利用给定的语言情景，考查衔接能力的题目。一般的形式是：命题者创设整体语境，其中空出某个局部位置（这个位置可以是文段的前、中、后位置任意一处或多处），然后提出填写嵌入句的答题要求，考生通过领悟题目所给的语境意义，从语脉的承接、句式的吻合等方面，按答题的要求来回答问题。请看下面的分析：　　【典型例题】　　例一 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。　　人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_______，______；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！　　题目创设的语境由四句话组成，其中在第二、三句话中间，分别要填入与前面的分句构成排比的句子，内容要与形象概括共和国五十年发展史吻合。题目涉及排比修辞，排比句要求内容相关，结构相同。懂得了要用排比还不够，要准确、规范解答这道题，必须注意分析横线前给定的语句结构。先看第一处，命题者已在横线的前后创设“五十年像××××，有××也有××”的语句，其中一条长河急流缓流一幅画卷冷色暖色，都是偏正结构的短语。填入的分句，结构必须与之相同。　　这除了修辞，还涉及语法知识。　　答案可以是：五十年像一首歌曲，有低音也有高音。想想看，如果把有低音也有高音改为有激昂也有欢快行不行？　　如果在内容上不注意题目情景中的有急流和也有缓流的对比关系，不用高音低音这样相对的词语，而用有激昂也有欢快，就与前面的表意方式不吻合。如果在形式上不注意结构的分析，不用像，而用好像，不用歌曲而用歌等，就不符合排比句结构相同的要求。同理，第二处的填句，也应该这样考虑。可填入乐曲已经奏响。乐曲（名词）对应前面的画卷和后面的史诗。已经（副词）对应前面的刚刚和后面的还在。奏响（动词）对应前面的展开和后面的续写。还有一点要指出的是，该题创设的语境是一个前后连贯的语段，因此，前后填入的两处答案，必须相互呼应。　　命题者给定的语句，已经这样做了，看：前面用一幅画卷作比喻，后面就用画卷刚刚展开呼应；前面用一部史诗，后面就用史诗还在续写呼应。所以，第二处填入的句子，必须是与第一处填入的句子相呼应。前一答案用一首歌?quot;，后面就要用歌曲作主语。不然就会出错。从这道题的分析可知，答情景题，要注意内容情景、形式情景的吻合性和答题要求的准确性、规范性。解答衔接题，一要紧扣语境义，二要特别注意形式与内容两个衔接点。　　例二：在下面①②两横线上填入适当的语句，使①与前后语句顺畅连接，②构成对前面语句的总结。　　在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子鲲鹏展翅九万里的潇洒，有曹孟德酾酒临江，横槊赋诗的潇洒，有①___的潇洒，有___的潇洒……他们的潇洒，②____，___早已超越了表面的行为举止。 　　在①处，要按历史线索的顺序，仿照前面有庄子……的潇洒的句式结构，造两个内容相关、结构相同、语脉相通的句子。　　题目设置的语境，有一个关键词是潇洒，它限制了所填的内容必须是潇洒的含义有关，那么，何谓潇洒呢？是（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。我们可填李白的天生我才必有用或苏轼的大江东去，浪淘尽，千古风流人物等。这些都是历史名人体现出的潇洒、豪放情怀的佳例。这里面既有语法知识、修辞知识，又有历史知识、文学知识，可算是综合题了。　　再看看②该怎么解答。从语境看，横线他们的潇洒一语，其后有早已超越了表面的行为举止收束，要填的应该是总结性的句子。这两个总结句，要概括他们的共性，要体现超越了表面的行为举止的含义。命题者用带有鲜明的时代印记，显露了非凡的个性作答案，要写出与这个答案意思相近的句子，有相当难度。必须准确地进行抽象、归纳。 　　 二. 比喻情景题的解答 　　什么叫比喻情景题？比喻情景题是指创设语言情景来考查比喻技能运用的题目。这种题，以比喻创设考查语言情景，要求考生或寓理于喻，或由喻迁移。在句式的表达上，也会连带提出相关的要求。解答比喻式情景题，关键点是沟通喻体和本体的联系，抓住相似点来迁移。请看下面的分析： 　　【典型例题】　　有人比喻说，人生就像一个半圆。请你展开联想或想像，运用整句和散句相结合的形式，写一个句子，其中要运用比喻的修辞方法。（不超过65个字）　　从题目看，它不是简单的比喻辞格造句。还在句式的表达上增加了整句和散句相结合的要求，还要切合人生与半圆的联系。人生是本体，半圆是喻体。展开想象或联想时，要注意半圆的图形是由一条弧形线和一条直线构成的。那么，弧线和直线跟人生有何相似点呢？抓住这点，才能构成恰当的比喻。可以从