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几类不同增长的函数模型 B
一、目标与策略
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!
学习目标:
学习策略:
二、学习与应用
2.指数函数
(1)定义:
函数 (a 0且a 1)叫做指数函数,其中x是 ,a为 ,函数定义域为 .
(2)图象及性质:
y=ax 0a1时图象 a1时图象
图象
性质 ①定义域 ,值域 ②a0= , 即x=0时,y= ,图象都经过 点 ③a1= ,即x=1时,y等于底数 ④在定义域上是单调 函数 ④在定义域上是单调 函数 ⑤x 0时,ax1
x 0时,0ax1 ⑤x 0时,0ax1
x 0时,ax1 ⑥ 既不是奇函数,也不是偶函数 3.对数函数
(1)定义:
函数 (a 0,a 1)叫做对数函数.
(2)性质:
对数函数 (a 0,a 1)的定义域为 ,值域为
对数函数 (a 0,a 1)的图像过点(1, )
当a1时,
要点一:几类函数模型的增长差异
一般地,对于指数函数和幂函数,通过探索可以发现,
在区间上,无论比大多少,尽管在的一定范围内,会小于,但由于
的增长快于的增长,因此总存在一个,当时,就会有.同样地,对于
对数函数增长得越来越慢,图象就像是渐渐地与轴平行一样,尽管在的一定
范围内,可能会大于,但由于的增长慢于的增长,因此总存在一个,
当时,就会有.
综上所述,在区间上,尽管函数、和
都是增函数,但它们的 速度不同,而且不在同一
个“档次”上,随着的增大, 的增长速度越来越快,会超过并远远大
于 的增长速度,而 的增长则会越来越慢,因
此总会存在一个,当时,就有
三类函数模型增长规律的定性描述:
1.直线上升反映了一次函数(一次项系数大于零)的增长趋势,其增长
速度 ;
2.指数爆炸反映了指数函数(底数大于1)的增长趋势,其增长
速度 ;
3.对数增长反映了对数函数(底数大于1)的增长趋势,其增长
速度 .
如图所示:
要点诠释:
当自变量变得很大时,指数函数比一次函数增长得一次函数比对数函数增长得.要点二:利用函数的增长规律在实际问题中建立函数模型
若实际问题的增长规律与一些常见函数的增长规律相吻合,则可在实际问题中建立相
应的函数模型,确定其系数,便得到相应的函数模型,从而完成建模.
常用的函数模型有以下几类:
1.线性函数模型:
(1)线性增长模型: ;
(2)线性减少模型: .
2.二次函数模型:当研究的问题呈现先增长后减少的特点时,可以选用二次
函数 ;当研究的问题呈现先减少后增长的特点时,可以选用
二次函数 .
3.指数函数模型
(a、b、c为常数,a≠0,b>0,b≠1),当 时,
为快速增长模型;当 时,为平缓减少模型.
4.对数函数模型
(m、n、a为常数,a>0,a≠1);当 时,
为平缓增长模型;当 时,为快速减少模型.
5.反比例函数模型
.当时,函数在区间和上都是 函数;
当时,函数在和上都是 函数.
6.分段函数模型
当自变量在几个区间上的函数关系式不相同时,问题应用 来解决.
类型一:研究函数的变化规律并比较其大小
例1. 当x>0时,比较,,的大小.
【解析】
【总结升华】
举一反三:
、、的大小.
【答案】
类型二:
例2.2008年北京奥运会中国跳水
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