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2017-08-18 发布于湖南
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案例名称《与朱元思书》科目语文教学对象八年级学生提供者刘贺华课时 2课时一、教材内容分析《与朱元思书》是下册第五单元的一篇文言文，属山水小品，文章以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷。因此，熟读课文，培养对文言文的阅读兴趣作者写这封信的真正目的是像《三峡》一样为写景而写景，是表达淡薄名利、避世退隐的高洁志趣，学生对文言文的学习缺乏兴趣，主要原因是文言文语言过于拗口，不同于现代文来得平白。根据以上情况，我把本节课的教学方法定位在阅读教学法上，让学生在读中思、读中悟，让学生养成学习文言文的规范和习惯，从而激发学习文言文的兴趣。《语文课程标准》对学习文言文提出，诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣下册表格式教学设计模板 2