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教学内容:强化小括号的作用、归纳运算顺序
教学目标:1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。
2.在学生的头脑中强化小括号的作用。
3.在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。
教学过程:
一、复习引入
回忆前上节课的学习内容,回顾学习过的四则运算顺序。
二、新授
例5 独立解答,画出顺序线
(1)42+6×(12-4) (2)42+6×12-4
思考:上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变,为什么两题的计算结果却不一样?
这几天我们一直都在说“四则运算”,到底什么是四则运算呢?
概括:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
试总结四则运算的运算顺序。
四则运算(三)
(1)42+6×(12-4) (2)42+6×12-4
=42+6×8 =42+72-4
=42+48 =114-4
=90 =110
运算顺序:
(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、 除法,都要从左往右按顺序计算。
(2)在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。
(3)算式里有括号的,要先算括号里面的。
巩固练习
选择题:
1、47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是( )
A、47+33÷36-16 B、(47+33)÷(36-16) C、(36-16)÷(47+33)
2、750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是( )
A、(750-25)×(20+13) B、(20+13)×(750-25) C、750-25×20+13
3、养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,养鸡专业户有母鸡多少只?正确列式是( )
A、(98+87)×5 B、98+87×5 C、98×5+87
计算题:
1、先估计每组算式中哪个算式得数大?再计算。
(1)450+30×6 (2)850-60×6 (3)720÷9×8
450-30×6 850-60÷6 720÷8×9
2、填上合适的数,列综合式子:
3、把下面几个分步式改写成综合算式:
1. 960÷16=60 116-60=56
2. 75×24=1800 1800+5400=7200
3. 4535-500=4035 782-777=5 4035÷5=807
4. 8×15=120 63+120=183 183÷61=3
解决问题:
1.农具厂上半年生产农具4650件,下半年生产农具5382件,全年平均每月生产多少件?
2.一条裤子108元,一件上衣比裤子贵67元,买3套这样的衣服需要多少元?
15
285
5
15
20
96
3
+
30
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