同学们的消费观念和行为研究资料.docVIP

开题报告 ? 课题名称 ? 同学们的消费观念和行为 填表日期2011.5.9 指导教师 修素云 课题组长 课题背景 或 课题提出 （课题是如何提出来的）改革开放之风吹遍了中国大江南北，中国的经济也发生了巨大的变化，中国人的生活也有了翻天覆地的变化。“消费”这一浪潮愈涌愈高，波及整个物质社会，就连我们中学生也有了自己独立的消费行为，有一笔固定的资金。对此意识尚模糊的初中生，也加入了浩浩荡荡的高消费“大军”中，穿名牌，用高档，《新华字典》、《英汉字典》早已落伍，取而代之的是数百元的电子辞典，甚至很多中学生拥有手机，每月话费上百元。研究同学们消费观念，指导学生合理的消费已经非常必要。 课题的意义 （从获取知识，锻炼能力和增强社会责任感等方面撰写） 有助于中学生树立正确的消费观念，培养艰苦朴素的作风，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统。 主要研究方法 调查法、访谈法 研究阶段 步骤 （1）?????? 任务分工（包括收集资料，整理，分析资料，保管资料，撰写报告，展示成果等工作的具体负责人） ? 搜集资料 整理分析材料 保管材料 撰写报告 展示成果 ? （2）?????? 活动布置：分阶段实施 第一阶段???? 1周????? 搜集材料???? 完成对材料的整理与分析 第二阶段???? 1周????? 探讨与研究?? 完成对课题探究 第三阶段???? 1周????? 撰写报告???? 对成果整理 ? （3）活动所需要的条件 ? ?学校生活学生消费调查方案???????????? 网络资源 当代中学生 预期成果 （论文，研究报告，设计方案等） 图片 论文? ? ? 表达方式 （文字，图片，课件，音响资料等） ? 文字 图片 集体活动记录表 ? 课题名称 同学们的消费观念和行为 活动主题 ? ? 搜集整理资料 活动时间次序 周六、周日、课外 活动地点 ? 图书室 ? 参加活动人员 ? ? 活动方式 ? 集体活动 ? 活动过程与结果 1、? 指导教师分配任务 讨论小组在机房搜集有关对同学们消费观念方面的评论，图书小组到图书馆查阅图书资料，论文小组搜集同学消费观念方面的论文，然后，组长负责整理。 2、? 小组成员积极配合，积极献计献策，并交换各自搜索资料的心得 3、? 我们本次活动搜集到课题研究所需的大部分资料，并对资料进行了分类整理，对于没有找到资料，通过互联网发帖寻找。 ? 自我评价 ?????? （记录本次活动的感想、收获，对学校及课题活动的意见、建议） ? 在搜集资料的过程中，我感受到集体的力量是巨大的，也认识到分工协作的重要性，成员分工协作的效率很高，我学到的东西很多，锻炼了实际工作能力，在实际工作中的协调能力，更有利今后学习。课题研讨调到了学生参与研究课题的积极性，并在实践中提高了学生动手操作能力，理论联系实际，实现了“学以致用”的教学理念，希望学校能更多地开展这项活动。 ? ? ?结题报告 课题名称 ? 同学们的消费观念和行为 班级 高二17班 指导教师 课题负责人 结题时间 ?? 2011年6.23 课题组成员 ? 活动过程简介 1、? 立课题、让所有小组成员明确此课题的意义 2、? 对任务进行分工，开展研究工作 3、? 定期讨论个人存在的困难，一起讨论解决 4、? 提出实施中存在的困难，一起讨论解决 5、? 作结题报告，写研究报告 在班级汇报的提纲或步骤 1、? 确立课题的标题 2、? 说明选择此课题的原因 3、? 简要介绍活动的过程 4、? 汇报研究成果，作总结陈词 实物成果统计 ? 论文? 调查报告 ? ? 原始材料统计 ? ? ? ? ? 活动记录? 1份 访谈录? 1份 调查表 100份 其它材料 0份 共计103份 ? 个人活动记录表 ? 课题名称 同学们的消费观念和行为 活动主题 ? ? 同学们消费观念研讨 活动时间次序 周六、周日、课外 活动地点 ? 图书室 ? 参加活动人员 ? ? 活动方式 ? 小组活动 ? 活动过程与结果 1、课题组长通报课题研究需要研讨的问题 2、?各个小组成员，发表各自的意见，阐释自己对婉约词风的见解。 3、?记录各个小组的发言情况 4、组长整合各个成员的观点，并发表自己的看法。 自我评价 ?????? （记录本次活动的感想、收获，对学校及课题活动的意见、建议） ? 在本次研讨活动中，我感受到集体的力量是巨大的，也认识到分工协作的重要性，成员分工协作的效率很高，我学到的东西很多，锻炼了实际工作能力，在实际工作中的协调能力，更有利今后学习。课题研讨调到了学生参与研究课题的积极性，并在实践中提高了学生动手操作能力，理论联系实际，实现了“学以致用”的教学理念，在激烈的争论中我们锻炼了口头表达能力。 ?