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课程整体设计介绍.文字材料 《住宅室内设计》课程建设项目组，经过二年半的建设，已经取得阶段性的成果，在此，我们就课程建设的整体设计，作如下五个方面的介绍： 一、《住宅室内设计》课程建设的依据与思想 二、《住宅室内设计》课程的构建 三、《住宅室内设计》课程教学内容与组织方法 四、《住宅室内设计》课程标准 五、教学质量保障体系 第一、《住宅室内设计》课程建设是依据教育部教高教高[2006]16号文件要求，即根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。 所以，在《住宅室内设计》课程建设中，我们紧紧围绕职业能力和职业素质培养，树立了“基于职业岗位工作内容和工作过程导向”的《住宅室内设计》课程建设思想。 该思想的具体思路为：首先到装饰公司调研建筑装饰职业岗位群的工作内容,在专业培养定位的基础上,分析住宅室内设计领域的技术要求和设计员岗位的任职要求,最后形成设计员岗位的典型工作任务，从而构建课程体系,确定《住宅室内设计》课程的教学内容和教学标准。 《住宅室内设计》课程建设的宗旨为进行基于职业岗位工作内容和工作过程导向的课程建设。 在第二部分构建《住宅室内设计》课程中，我们经过对装饰公司调查，形成设计员的工作任务： 1．执行设计规范，遵纪守法，具有敬业、进取精神和团队协作能力，善