用百分数解决问题例3 教学课件.pptVIP

用百分数解决问题例3 复习1： 找出下面各题的单位“1” 1、甲数比乙数多25%。 2、六（5）班有男生20人，女生比男生少 ， 女生有多少人？ 1.女生20人，男生40人，女生占男生的百分之几？ 复习2： 2.去年参加美术兴趣小组的有20人，今年有40人，今年比去年增加了百分之几？ 20÷40=50% （40-20）÷20=20÷20=100% 解法一： 16+16 × =16+4 =20（人） 4 1 解法二： 16×（1+ ） =16× =20（人） 4 1 4 5 答：女生有20人。（一定要写详细） 复习3： 六年级（四）班有男生16人，女生比男生 多 ，女生有多少人？ 4 1 男生人数+女生比男生多的人数=女生人数 解法一： 16+16×25% =16+4 =20（人） 解法二： 16×（1+25%） =16×125% =20（人） 答：女生有20人。（一定要写详细） 复习3： 六年级（四）班有男生16人，女生比男生 多25%，女生有多少人？ 男生人数+女生比男生多的人数=女生人数 例3：学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 请小组合作，完成下面几个问题： 1、单位“1”是谁？ 2、增加的12%是谁的12%？ 3、数量关系是什么？ 4、怎么列式计算解决这个问题（有几种方法）？ 答：现在图书室有1568册图书。（写具体） 解法一： 1400＋1400 ×12% =1400 ＋168 =1568（册） 解法二： 1400 ×（1 ＋12%） =1400 ×112% =1568（册） 例3：学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 原来图书册数+现在比原来增加的册数=现在图书册数 去年人数-今年比去年减少的人数=今年的人数 解法一： 2800－2800×0.5% =2800 －14 =2786人） 解法二： 2800×（1－0.5%） =2800 ×99.5% =2786（人） 答：今年有小学生2786人（写具体） 1、a=20,b=40,a占b的百分之几？ 2、a=20,b占a的50%，b是多少？ 20÷40=50% b=20×50%=10 3、a=20,a占b的50%，b是多少？ 或：b=20÷50%=20÷0.5=40 设b为x，方程为：50%x=20 百分数应用题总结 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 1、单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。 关键是找准单位“1”。 数量÷对应分率＝单位“1”的量 这一节课你们收获了什么？