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卡尔威特早教摘要.pdf
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卡尔威特早教心得
刚出生的婴儿认知事物是靠“模式”
印进了大脑之中。对3 岁以前的婴儿
教育,就是“模式教育” 。婴儿对多次
重复的事物不会厌烦,所以 3 岁以前
也是“硬灌”时期。婴儿依靠动物的直
感,具有在一瞬间掌握整体的模式识
别能力,是成人远远所不能及的。他
的大脑还处在一个白纸状态,无法像
成人那样进行分析判断,因此,可以
说他具有一种不需要理解或领会的吸
收能力。如果不把你认为正确的模式,
经常地、生动地反复灌入幼儿尚未具
备自主分辨好坏能力的大脑中的话,
他也会毫无区别在大量吸收坏的东
西,从而形成人的素质。
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给 3 岁以前的模式时期“硬灌”些什
么呢?大致是两方面的内容:一方面
是反复灌输语言、音乐、文字和图形
等所谓奠定智力的大脑活动基础的模
式;另一方面则是输入人生的基本准
则和态度
德国有句谚语,意思是“人的性格取
决于食物”。看来,食物同人的性格确
有关系。曾经有人主张“菜食疗法”,
他们说选择不同的食物,就能使孩子
形成不同的性格。比如:给孩子多吃
胡萝卜,牙齿和皮肤就会美丽;吃马
铃薯就能提高孩子的推理能力;吃菜
豆就通报发展孩子的美术兴趣;吃洋
白菜和花菜会使孩子思想简单,成为
平凡的人;吃青豆易形成累率的性格。
因此,可以让厌恶数学的孩子多吃马
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铃薯,让缺乏美术兴趣的孩子多吃菜
豆,没常性的孩子禁食豌豆,精暴的
孩子禁食洋白菜。
愉快是健康的关键。我首先把儿子
周围的环境有布置好。周围的气氛阴
郁,孩子必然会消化不良,身体不健
康。因此,孩子居住的房间从最初起
就应是令人心情愉快的。一个健康的
人需要的是自由而不是束缚。
早教方案:
一岁前起,三浴充足,被动操锻炼。
我还培养孩子喜欢洗澡的天性。如
果水温过高或过低,孩子就不愿洗澡,
所以,我一开始就注意调节水的温度。
我和妻子每天都给儿子洗澡、按摩手
脚,这样既能发展他的触觉,又能促
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进血液循五和肢体的灵活。从儿子
一岁时起,我就教他洗脸、洗手刷
牙,一天要洗几次,早起和晚上睡觉
之前都要刷牙。他吃完干砚后,也让
他刷牙,并且从小时起就教他用手绢
擦鼻涕
婴儿期:训练五官
听觉: 反复唱歌或是反复念诗,小
钢琴训练
视觉: 彩色事物刺激,若是移动的
彩色玩具就更好了;识别屋内的各种
物品
味觉: 吃得清淡,尽量避免过甜过
咸的刺激
视觉刺激方面的亲子游戏:
(颜色因果训练)鉴于婴儿的注
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