2012年度广西中等职业教育教学改革立项范围指南.docVIP

附件1 2012年度广西中等职业教育 教学改革立项范围指南 一、德育工作 1．中等职业学校德育方式与策略 2．校企共建校园文化的形式、内容、途径 3．中职生德育素质评价量化指标体系的构建 4．中职生职业道德和职业意识培养的探索 5．中等职业学校班主任专业化发展的实践探索 6．中职班主任工作模式的探索与实践 二、人才培养模式 1．专业人才培养模式的创新探索 2．校企一体化人才培养模式的实践探索 3．工学结合人才培养模式的实践探索 4．职业教育校企合作模式及运行机制的构建 三、专业建设与课程改革 1．中等职业学校专业设置适应当地经济社会发展的探索 2．中等职业学校示范专业、品牌专业的建设 3．中等职业教育有效教学的理念、特征与策略 4．广西职业学校地方特色课程的开发与建设 5．专业课程理论与实践一体化教学的实践 6．课程体系改革与学生创新能力的培养 7．中等职业教育教学模式的创新与实践 8．中等职业学校实习实训模式探索 9．中等职业教育情境式教学模式的构建 10．中等职业教育项目教学法的实践探索 四、信息化建设 1．现代教育技术促进有效教学的实践探索 2．校园数字化建设的实践探索 3．提升教师信息素养与信息能力的实践探索 4．中职学校专业（课程）信息化建设的方法与策略 5．网络教学资源的建设与应用 6．与企业开发教学软件的实践探索 五、教育教学质量评价制度改革 1．中等职业教育教学质量评价体系及运行机制的构建与实践 2．中职德育课教学质量评价标准与体系的构建与实践 3．某专业或某课程教学质量评价体系的构建与实践 4．中等职业教育实习实训质量评价体系的构建与实践 5．学校、行业、企业和其他社会组织多方参与的职业教育评价模式的构建与实践 六、职业技能竞赛 1．中等职业教育职业技能大赛效用的分析与评价 2．职业技能大赛（某项目）职业技能训练模式的实践探索 3．技能竞赛与常规教学融通制度的构建 4．职业技能大赛推动工学结合的实践探索 七、实训基地建设 1．中等职业教育校企联办实训基地的实践探索 2．校外实习基地与有效教学的实践探索 3．经营性实训实习基地模式的构建与实践 4．中职学校实训基地建设评估指标体系的探索与实践 八、师资队伍建设 1．中等职业学校教师到企业挂职的方法、途径与策略 2．中等职业学校教师专业发展的评价体系 3．中等职业学校专业教师职业技能的培养模式 4．中等职业学校兼职教师队伍建设的实践探索 说明：本指南仅供申报者参考，不可照搬。申报者应结合本校或自身工作实际，以及已有的工作基础，自行设计具体的项目；项目应尽量结合学校的教改工作实际，做到具体、微观，注重实践性和实效性。