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3、下列关于长方体的说法正确的是___ * * 山东省昌乐一中 刘桂华 构成空间几何体的基本元素 一、平面：   二、点、线、面、体之间的关系   1、运动观点： 2、集合观点： 点动成线 线动成面 面动成体 直线 点的集合 平面 直 线是平面的子集   问题：观察长方体 ，直观感知空间直线、平面的位置关系 （1）棱 所在直线与直线 的位置关系？ 空间中两条直线不平行就相交，这种说法对吗？ （2）直线 分别与平面 、平面 平面 有怎样的位置关系？ （3）平面 、平面 、 平面 两两之间的位置关系？ （三）自主学习、合作探究、展示 （4）若 , ,则点 到平面 的距离是多少？ 平面 与平面 的距离呢？ （三）自主学习、合作探究、展示成果   要求： 1、独立思考合作探究内容（3分钟）； 2、针对各自的疑问，在小组内积极讨论解决问题（4分钟）； 3、小组推荐代表大胆发言展示成果.   问题：观察长方体 ，直观感知空间直线、平面的位置关系 （1）棱 所在直线与直线 的位置关系？ 空间中两条直线不平行就相交，这种说法对吗？ （2）直线 分别与平面 、平面 平面 有怎样的位置关系？ （3）平面 、平面 、 平面 两两之间的位置关系？ （三）自主学习、合作探究、展示 （4）若 , ,则点 到平面 的距离是多少？ 平面 与平面 的距离呢？   结论： 线和线的位置关系： 线和面的位置关系： 面和面的位置关系： 相交 平行 既不相交也不平行 相交 平行 直线在平面内 相交 平行 （三）自主学习、合作探究、展示 （ ） （ ） （ ） （ ） (四)典例剖析   （1）与棱AA′所在的平行的平面有哪几个？ 练习：利用例题的条件找出与平面AC′ 垂直的平面。 （2）与直线A′C′垂直的平面有哪几个？ 平面DC′、平面BC′、平面BD ′ 平面BD ′ 平面BD、平面B′D ′ 、平面BD ′ 五、当堂检测   1、下列命题中，正确命题的序号为 (1).书桌面是平面 (2).8个平面重叠起来，要比6个平面重叠起来厚 (3).有一个平面的长是50m宽是20m (4).平面是绝对平、无厚度，可以无限延展的 (4) 五、当堂检测   2、判断下列各命题是否正确： （1）长方体是由六个平面围成的几何体 （2）长方体可以看做一个与水平面平行的矩形ABCD各点沿铅垂线向上移动相同的距离到矩形A′B′C′D′ 所形成的几何体 （3）长方体一个面上任意一点到对面的距离相等 （ ） （ ） （ ） 错误 正确 正确 （1） （2） （3） 课堂收获：   位置关系 1、知识网络： 2、能力方法： 运用了类比方法研究问题； 增强了动手能力和观察能力. *